Ата-энелер балдардын чыр-чатагын көргөндө кандай аракеттерди көрүшү керек? Балдарды тез арада элдештирүүнүн жана кийин өзүлөрү чоңдордун жардамысыз, өз алдынча элдешүүнүн жолдору кандай?
Балалык чыр-чатактар сейрек эмес. Алар ойноо, окуу, сейилдөө процессинде же кадимки баарлашуу учурунда пайда болот. Балдардын чыр-чатагы үйдө эле эмес, коомдук жайда да кездешип, ошол эле учурда айыптоонун бутасына айланат.
Чындыгында, чыр-чатак жаман эмес, өлүм аяктаган кылмыш менен аяктаганда, андан да жаман, анткени балдар кырдаалды конструктивдүү жол менен чечүүнү билишпейт. Алардын жаш курагына байланыштуу, алардын кайсынысы жооптуу жана ким кимге баш ийиши керектиги жөнүндө бир пикирге келе бербейт; кээ бирлери эмоционалдык абалын көтөрө алышпайт, ал эми башкалары ата-энелеринен көбүрөөк көңүл бурушат ж.б.у.с. Чындыгында, чыр-чатактын себептери жана себептери көп болушу мүмкүн, андыктан балдарды тынчтыкка үйрөтүү керек.
Илгертен бери элдер арасында тынчтык рифмалары болуп келген, мисалы, “Макияж кылгыла, түзгүлө, түзгүлө жана мындан ары урушпагыла” же “Ачууланбай эле койгула, тез арада түзөлү”. Балаңыз менен жөнөкөй кыска аяттарды үйрөнүңүз, ошондо ал сиздин катышууңузсуз башка ымыркай менен достук мамилесин калыбына келтирет. Балдарга тезирээк айтып бере тургандай, аларды оңой жаттай турган рифма болушу керек.
Бул учурда, иш-аракет өзү дүйнөнүн кичинекей ырым-жырымга айландырылышы мүмкүн. Бул практика бала бакчада, өнүгүү бакчасында же башталгыч мектепте жакшы иштейт. Оң оюнчукту тандап, аны тынчтыктын жана достуктун символу деп жарыялаңыз. Балдарга ушул оюнчукту колдонуп, аны чогуу кармап жараштырыңыз. Адистер ошондой эле ырым-жырымга тийүү байланышын кошууну, балдардан аят окуп жатканда кол кармашууну же кичинекей манжаларын кармоону суранат.
Балдарды конфликттерди тынчтык жолу менен чечүүгө үйрөтүү, алардын кадыр-баркын жоготпостон.
