Убакыттын өтүшү менен, чиркөөгө үзгүлтүксүз барган ыймандуу ата-энелер балдарын чиркөөгө келүү каалоосун кантип өрчүтүү керектигин ойлоно башташты? Аларга Чиркөөнүн бардык ыйык ибадаттарын кантип түшүндүрсө болот? Анын ичинде күнөөнү моюнга алуунун ыйык сыйлыгы.
Нускамалар
1 кадам
Балага моюн сунган ыйык кызмат кылуучудан биринчи аны менен сүйлөшүүнү сураңыз. Ал өзү биринчи маектешүү үчүн сөздөрдү жана теманы табат. Балким, ал жөн гана баланын мектептеги иштерине кызыгып, маанайы кандай экендигин, бала үйдө эмне кылганды жактырарын же короодо кандай оюндарды ойногонун сурайт.
2-кадам
Абийир дегенди балаңызга түшүндүрүп бериңиз. Муну бала үйдө же мектепте кандай кырдаалдарга туш болгонун текшерүү менен жасаса болот. Кичинекей балдар ушунчалык иреттелгендиктен, алар көбүнчө күлкүнү ойношот. Кээ бир иш-аракеттерди балаңыз менен талкуулаңыз. Балким, ал кары кишиге автобуста орун бербептир, же башка бирөөнүн оюнчугун сындырып, антип айткан жок. Балага таза абийир эмне экендигин түшүнүү кыйла жеңилирээк болот. Эмнеге алданбоо, башка адамдарга жалаа жаппоо, башка адамдардын укугун тебелебөө, көрө албастык ж.б. Бала алардын жүрүм-туруму менен болуп жаткан окуялардын ортосундагы байланышты түшүнүшү керек.
3-кадам
Эч качан баланы Кудайдан коркпоңуз. "Кудай сизди ушул үчүн жазалайт …" сыяктуу коркунучтуу окуяларыңыз менен аны руханий жашоодон алыстата аласыз. Бала күнөөнү моюнга алуу жөнүндө бир гана нерсени түшүнүшү керек - Кудай анын иш-аракеттери жана ойлору жөнүндө баарын билет. Анан дагы деле аны жакшы көрөт. Демек, бала тигил же бул күнөөнү, эгер ал чын эле жасаган болсо гана моюнга алышы керек.
4-кадам
Абийир ар бир адамдын ичинде болгон Кудай экендигин балаңызга түшүндүрүңүз. Жана туура эмес иштериңди моюнга алышың керек, анткени бул аркылуу Кудайга жакын болуп, жакшыраак жана татыктуу боло аласың. Күнөөнү мойнуна алуу учурунда, бала өзүнүн жаман кылмыштарын "машинада" санап калбашы керек. Анын чындыгында уялган ар бир иши жөнүндө сөз болуп, чындап тобо кылуу керек. Ал үчүн, ар бир кечтин аягында, балаңыз менен күндүн кандай өткөнүн, бала эмнени үйрөнгөнүн, эмнелерди ачканын, балким, өзү эмне уялгандыгын өзү айтып бериши мүмкүн. Ага басым жасабаңыз, сурак уюштурбаңыз.
