Гиперактивдүү балдарды тарбиялоодогу эң чоң жана популярдуу ката - көзөмөлдү орнотууга аракет кылуу. Чындыгында, бул акылсыздык гана эмес, маанисиз нерсе да. Эң жакшысы, бир аз башкача билим берүүнүн түрлөрүнө кайрылыңыз.
Нускамалар
1 кадам
Ойлонуу алдыда. Мындай учурда кемчиликтен чоң артыкчылыкка жетишүү толук мүмкүн. Баланын өнүгүшүнө көңүл бөлбөшүңүз керек: ал өзү бара турган жолду өзү тандап алсын. Башкача айтканда, ал өз кызыкчылыгын аныкташы керек. Ушуга байланыштуу, гиперактивдүү балдар материалды алда канча жакшы өздөштүрүшөт. Эң башкысы, алар үчүн кызыктуу боло турган нерсени так табуу. Ошондо фиджет менен күрөшүүнүн кажети жок - ал сиз үчүн баарын жасайт, сиз аны туура багытта гана багыттасаңыз болот.
2-кадам
Конкурс. Мындай иш-аракет эч качан эскирбейт, анткени бул гиперактивдүү балдар үчүн алардын жөндөмдөрүн көрсөтүү жолу катары уникалдуу болот. Алар жакшы көргөн баатыры менен атаандашышы мүмкүн. Башкача айтканда, иштин ушул түрү менен бала үчүн эң авторитеттүү боло турган объектини табуу өтө маанилүү. Бул нерсени балаңызга мисал катары бериңиз. Бул баатыр эмне кылмак? Каарманыңыз менен бирдей болгуңуз келеби?
3-кадам
Өркүндөтүү. Бул ыкманы бала табияттан тыш жөндөмгө болгон чексиз ишеним менен так айырмаланып турса колдонуш керек. Мисалы, ал жаныбарларды түшүнөрүнө, убакытты токтото аларына, караңгыда көрө аларына толук ишенет. Аны мындан баш тартпашыңыз керек, анткени бардык балдар фантастика жана жомок дүйнөсүндө элүү пайызга жашаарын унутпаңыз. Эптүүлүктү же эс тутумду үйрөтүүдө бул жакшы болушу мүмкүн.
4-кадам
Өзүңүздүн жазууларыңыз. Бул лидердин рудименти бар балдар үчүн ыңгайлуу. Аларды өз рекорддорун жаңыртууга үндөөгө аракет кылыңыз. Аны менен чогуу сактай турган рекорддук досьени түзүү да пайдалуу болот.
