Майлуулуктар - бул жөндөмдөрдүн калыптанышына негиз болуп кызмат кылган нерв системасынын анатомиялык жана физиологиялык касиеттери. Баланын жан дүйнөсүндөгү тубаса касиеттери, эгерде алар убагында аныкталбаса, анда белгилүү бир таланттын өнүгүшү үчүн эң ылайыктуу мезгил болгон сезимтал мезгилди өткөрүп жиберсе болот.
Нускамалар
1 кадам
Баланын ой-ниетин ачып берүү ата-энеңиздин бардык көңүлүн талап кылат. Кичинекей кезиңизден баштап балаңыз эмнени кызыктырарын байкап жүрүңүз. Дал ушул сиздин байкоолоруңуз менен баланын каалоосу аныкталып, анын андан аркы өнүгүү багыты сунушталат.
2-кадам
Баланын көркөм ыктары сүрөт тартууда гана эмес, моделдөө, сүрөт тартуу, сүрөткө түшүү, зергер буюмдарын жана кийимдерди жасоодо да байкалат. Мындай бала эң ийгиликтүү курамды көрүү үчүн түстөрдү жетишерлик эрте айкалыштыра баштайт. Мындай балдардын сүрөттөрүндө фантастикалык сүрөттөрдү жана фигураларды көп көрө аласыз.
3-кадам
Логикалык жана математикалык ыкка ээ бала сандарга, эсептөөлөргө, салыштырууга, өлчөөгө, буйрук берүүгө чоң кызыгуу көрсөтөт. Ал өзү убакыттын ар кандай өлчөмдөрүн оңой түшүнөт, шашки, шахмат жана башка логикалык оюндарды ойногонду тез үйрөнөт.
4-кадам
Музыкалык ыкласы бар бала уккан обонун оңой эле эстеп, жаңыртып, ырдап, аспапта ойногонду үйрөнөт, кичинекей кезинен эле музыка жаратууга аракет кылат. Адатта, мындай бала үнгө, сүйлөө темпине жана ритмине сезимтал болгондуктан, чет тилдер ал үчүн оңой.
5-кадам
Баланын көркөмдүүлүгүн ушул жашка табигый нерсе болгон күзгүнүн алдына бүгүлүү каалоосу менен чаташтырбоо керек. Потенциалдуу сүрөтчү поэзияны укмуштуудай окуйт, көргөн кырдаалын түстүү жана жүздөрүндө чагылдырат, адамдардын турпаттарын, мимикаларын жана жаңсоолорун оңой эле калыбына келтирет.
6-кадам
Спорттук ыкмалар ар кандай жолдор менен көрүнүшү мүмкүн. Күчтүү, мобилдүү, ийкемдүү, чыдамдуу, жигердүү, кайраттуу бала спортко жана бийге жакын. Адатта, мындай ымыркай курбу-курдаштарына караганда физикалык жактан жакшы өнүгөт. Эгерде спортко жакын болгон бала секцияга барса, ал мелдештерге даярдык менен катышып, ар дайым биринчи болууга умтулат.
7-кадам
Адабий багыты бар бала көз алдында болгон кырдаалды мыкты сүрөттөйт, композицияны жана ойлоп табууну билет, мектеп дил баяндарын жана ырларын жакшы жазат. Жазууда жана сүйлөөдө ал адамдардын эмоционалдык абалын, жаратылыштын кооздугун билдирген сөздөрдү көп колдонот. Дээрлик ар дайым адабий жөндөмү бар бала окуганды жакшы көрөт.
8-кадам
Техникалык ыктоолор баланын ар кандай механизмдерге, шаймандарга жана чиймелерге кызыгуусунан байкалат. Мындай баланын биринчи оюнчуктары конструкторлор жана моделдер. Ал эми техникалык жактан таланттуу баланын атасы ар кандай шаймандарды оңдоодо ар дайым жакшы жардамчы жана ишенимдүү окуучусуна ээ.
9-кадам
Илимий иштерге ыктоо кызыгуу, баардык нерсени классификациялоого умтулуу, абстракттуу түшүнүктөргө жана жалпылоолорго болгон сүйүү, өзүнүн да, башка бирөөнүн да ойлорун сөз менен жеткире билүү менен чагылдырылат. Мындай бала кызыкчылыктарына жараша сүрөт тартууга, схемаларды чиймелөөгө, тажрыйба жана тажрыйбаларды өткөрүүгө, жаратылышты байкаганга кубанычта.
10-кадам
Лидерликке ыктоо балада башка балдарды өзүнө тартып алуу, так түшүндүрүп берүү, эсептөө жана пландаштыруу жөндөмүнөн байкалат. Мындай бала ал үчүн чечим кабыл алынышын күтпөйт, ал өз компаниясынын эс алуусун өз алдынча уюштурат. Лидерлик жөндөмү бар бала теңтуштарынын арасында авторитетке ээ, ал урушууларды элдештирип, чоочун балдар менен тил табыша алат.
