Дени сак, акылдуу жана бактылуу адамды кантип тарбияласа болот? Ага адамдык негизги баалуулуктарды кантип жеткирсе болот? Баланы тарбиялоодо эң негизгиси эмнеде? Бул суроолор ата-энелерди ар дайым тынчсыздандырып келген жана тынчсыздандырат. Кээ бир эрежелер жана ыкмалар илгертен бери сакталып келген жана алардын канчасы акыркы кылымда пайда болгонун санап бүтө албайбыз.
Чындыгында, бул жерде бардыгы жөнөкөй. Баланы бактылуу кылуу үчүн көптөгөн трактаттарга тереңирээк кирүүнүн кажети жок. Көпчүлүк ишенгендей эле балдарды таяк жана сабиз менен эмес тарбиялашыңыз керек. Сүйүү, урматтоо жана өзүңдүн үлгүң менен тарбиялашың керек. Ушул учурда гана эң ден-соолугу чың, бактылуу жана өзүн-өзү камсыз кылган адамды өстүрүү мүмкүн.
Көпчүлүк ата-энелердин биринчи олуттуу катасы - бул баланын иш-аракетин анын мүнөзүнөн бөлбөгөндүгүндө. Эгерде сен жакшы нерсе жасаган болсоң, анда сен сонунсуң, туура иш кылган жоксуң, демек, сен өзүң анча эмессиң. Көрсө, бала ар дайым сүйүүсүн, муктаждыгын жана кымбаттыгын сезбей калат экен. Ал мезгил-мезгили менен сүйүктүү. Ата-эне балага чындыкты жеткиргиси келет окшойт, бирок тескерисинче болот.
Мындай кырдаалда калган балдарда жакшылык менен жамандыкты кабылдоо өзгөрөт. Бала мактоо үчүн гана аракет кылат, жаман болуп калбоо үчүн туура эмес иш жасоодон коркот. Баланы кабыл алыш керек! Кимдир бирөө кабыл алат. Ал өзүн керек деп эсептеши керек, бир нерсе үчүн сүйбөгөндүгүн сезиши керек. Алар аны болгондугу үчүн жакшы көрүшөт: ал кымбат, ал маанилүү, ал эң сүйкүмдүү жана эң сүйүктүүсү. Бул баланын өсүп-өнүгүшүнүн эң маанилүү шарты. Бул сизге өзүңүздү ишенимдүү сезүүгө жардам берет, өзүн-өзү сыйлоо сезимин өрчүтөт жана болуп жаткан окуяларга туура баа берүүгө мүмкүндүк берет. Жана сиз балдарды эмес, алардын иш-аракеттерин талкуулашыңыз керек. Болбосо, морт баланын психикасы эмоцияларга туруштук бере албай, жүрүм-турумдагы четтөөлөр башталат. Андан кийин ал комплекстерге, кооптонууга жана нервге алып келиши мүмкүн.
Ата-энелердин экинчи катасы - бул сыйлабоо. Бала кезинен эле адам. Сиздин пикириңиз боюнча, сиздин чечимиңиз жана муктаждыктарыңыз менен. Айрым ата-энелерге кээде түшүнүү кыйынга турат. Жаш курагынан жана топтогон тажрыйбасынан баштап, алар баласынын тагдырын чечүүгө укуктуу деп эсептешет. Баары зыянсыз башталат - кийим, оюнчук жана тамак тандоодон. Баланын өсүшүнүн кайсы бир баскычында бул кадыресе көрүнүш экени анык. Бирок бала чоңойгондо жана мындай система улана берсе, буга көңүл буруу керек. Көбүнчө, ата-энелер баласынын каалаганын укпай да калышат. «Ал үчүн эмне жакшы экендигин кайдан билсин? Мен бул дүйнөдө узак жашадым, жакшы билем деди. Эч ким талашпайт. Жашоо тажрыйбасы баа жеткис. Жана баланын каалоосун сокурдук менен аткаруунун кажети жок. Жөн гана аны туура жолго багыттоо менен, ага тандоо эркиндигин бериш керек. Бул жерде урматтоо, балаңыздын оюн кабыл алуу башталат. Бул өз убагында чечим кабыл алуу жана өз тандооңузду жасоо жөндөмүнүн башталышы.
Билим берүү процессинде ашыкча коргоо жана кыйынчылыктардан арылуу жол берилбейт. Ашыкча кам көрүүнү ата-энелер ар дайым акташат, анткени ар ким өз балдарына чың ден-соолук, ийгилик гана каалайт. Маселе, ылайыкталбаган адам эч качан ден-соолугу чың болбойт же ийгиликке жетпейт. Кийинки жашоодо бул нерсе айласыздык жана жалкоолук менен кайтып келет. Ар дайым бардык көйгөйлөрдөн арылтылганына көнгөн адам эч качан толук кандуу жашай албайт, иштей албайт жана башкалар менен мамиле түзө албайт. Ата-эненин милдети - баланы көзкарандысыз кылуу. Бул келечектеги ийгиликтин ачкычы. Жана азыркы учурда дагы. Бул жерде эң башкысы бир экстремалдан экинчисине шашпоо керек. Баары сиздин күчүңүздө болуш керек. Бала, ар бир жашта, өзү үчүн бир нерсе кыла алат. Демек, аны мындай мүмкүнчүлүктөн ажыратпаңыз.
Чексиз узак убакыт бою туура тарбия жөнүндө сүйлөшүп, талашып-тартышсаңыз болот. Азыр бул темада бир топ өнүгүүлөр болуп жатат. Бирок бир нерсени эсиңизден чыгарбаңыз - баланы окутуунун кажети жок. Ар кандай иш-аракет жооп берет. Ошондуктан, балдарды сүйүп, аларга убакыт бөлүп, баарлашуу керек. Сөзүңүздүн мисалын мисал менен бекемдеп койсоңуз сонун болмок.
