Баланы тарбиялоо процессинде ата-энелер көбүнчө баланы белгилүү бир көзөмөл үчүн жазалоонун конкреттүү ыкмаларын билишпейт, анын психологиялык абалын таарынтпоо же бузбоо үчүн. Көпчүлүк тарбиячылар физикалык жаза көздөгөн натыйжага алып келиши мүмкүн эмес деп ырасташат, анткени анда балада ата-энеден коркуу сезими болушу мүмкүн. Бала сизден коркпошу керек, бирок сизди урматташы керек экендигин жана бул сый коркуудан пайда болбошу керектигин унутпаңыз.
Баланы жаман жүрүм-туруму үчүн окуу, жазуу же ачкачылык менен жазалабашыңыз керек, анткени мындай жазалар анын табигый муктаждыктарына таптакыр карама-каршы келет. Эң жакшы жолу - анын жүрүм-турумун түшүнүү жана күнөөнү так аныктоо. Эгер баланын күнөөсү жок болсо жана сиз аны жазалаган болсоңуз, анда терс өспүрүм болуп өсүп турган ачууланган балаңыз бар экенине даярданыңыз. Акыйкатсыз жаза ар дайым сый-урматтын жана ишенимдин толугу менен жоголушуна алып келет, анын ордуна коркуу жана ачуулануу келет.
Мындан тышкары, үй-бүлөдөгү жүрүм-турум эрежелерин жана ченемдерин атайылап аныктап, ошонун негизинде сактабаган учурда жаза чараларын колдонуу максатка ылайыктуу. Жазалоолор сөзсүз түрдө баш ийбестиктин оордугуна жараша ар кандай болушу керек. Эгер үй-бүлөдө бир нече бала болсо, анда алар үчүн жазалар бирдей болушу керектигин унутпаңыз. Эгерде экөө тең тентек болуп, бирөөсүн гана алышкан болсо, анда ал сизге карата адилетсиздикке таарынат.
Ошондой эле баланы тарбиялоо учурунда кемсинтүүгө, кордук көрүүгө жана анын төмөндүгүн көрсөтпөөгө тийиш экендигин унутпоо керек. Албетте, аны башка балдар менен салыштыра албайсың, эгер аны жазалайм деп коркуткан болсоң, анда бала ата-эненин сөзүнүн маанилүүлүгүн сезиши керек.
Педагогика тарабынан кеңири таралган жаза түрлөрү бул баарлашуу, сабатсыздык, аракеттерди чектөө. Четке кагуу деген эмнени билдирет? Анын ата-энесинин көңүлү бардык балдар үчүн өзгөчө маанилүү. Балдар байкалбай калбаганы белгилүү. Көңүл бурбай коюу балага, эгер ал өзүн жакшы алып жүрбөсө, анда алар ойноп, аны менен байланышпай калат деп эскертүү керектигин билдирет. Муну балага тынч, жайбаракат үн менен түшүндүрүү керек. Эгер баланын аракетине көз жумуп койсоңуз, анда ал өзүнүн иш-аракеттери жөнүндө ой жүгүртүүгө мүмкүнчүлүк алат.
Сүйлөшүүлөр. Алар баланы тарбиялоодо өзгөчө мааниге ээ. Анын жүрүм-турумунун себептерин билүү үчүн, маектешүү тынч кырдаалда жүргүзүлүшү керек. Аны менен түшүнүктүү тилде сүйлөшүңүз жана чуулгандуу окуялар менен кыйкырыктар баланы артка тартып коёрун унутпаңыз.
Ошондой эле жазанын бул түрүн кыймыл-аракетти чектөө деп эсиңизден чыгарбаңыз, анткени мындай жаза балага катуу таасир этет. Жаш куракта бала үчүн жигердүү кыймылдоо негизги компонент болуп саналат, ошондуктан чектөө абдан пайдалуу.
Белгилей кетүүчү жагдай, балдардын айрым иш-аракеттери жазага алып келет. Мисалы, бала кол кап кийип, колун тоңдургусу келбеди. Мындай учурларда балага анын баш ийбестигинин себептерин жана кесепеттерин түшүндүрүү керек.
Мүмкүн, балким, эң негизгиси, баланы бир гана саат, эки же бир күн мурун эмес, азыр болгон кылмыштар үчүн гана жазалаңыз. Бала сиздин аны сүйөрүңүздү сезип, аны "келечекте колдонуу үчүн" жазалабашы керек.
