Горшоктун машыгуусу көп адамдар ойлогондой анчалык деле коркунучтуу эмес. Бала канчалык улуу болсо, идиш эмнеге жана эмне үчүн керек экендигин, аны өз максатына ылайык колдонууну ошончолук тезирээк түшүнө тургандыгын эстен чыгарбоо керек.
Окутуу процесси баланы идиш менен таанышуудан башташы керек. Казанды жерге ымыркайга көрүнгөн жерге коюу керек. Бөлмөдөгү жаңы нерсеге окшоп, бала бир нече күн көнүп калсын. Балким, бала аны менен ойноп, оюнчуктарды салып ж.б.у.с. Сиз буга тоскоол болбошуңуз керек.
Андан кийин баланы идишке отургузуп баштасаңыз болот, адегенде бир-эки мүнөт, андан кийин узак. Табигый жол менен, биринчи жолу бала идиште өз ишин жасай албаса, жөн эле отура берсин. Балдар, адатта, ишеничтүү жан эмес, андыктан баланы идишке отургузуп, ага китеп окуп, аны менен ойноого болот. Ымыркай сийип баштаса, аны макташыңыз керек, бирок катуу эмес, антпесе бала сиздин эмоцияларыңызга өтүп, аны мактаганыңызды жакында унутуп коёт. Эгерде ымыркай идишке отуруудан баш тартса, анда аны күч менен ошол жерде кармоонун кажети жок, бул балада идишке жакпай калууну гана жаратат.
Идишке көнүү процессинде бала шымында, жерге, керебетке жазат … Бул үчүн баланы урушуунун кажети жок. Ошондой эле, баланын көңүлүн ал жасаган көлчүккө буруунун кажети жок, анткени бул дагы мыкты вариант эмес. Жөн гана ага ансыз деле чоң экенин айтып койсоңуз болот, андыктан ал белгилүү бир жерде дааратканага барышы керек. Мындай учурда, аны казанга алып келсеңиз болот.
Көнүү процесси узак болушу мүмкүн. Бир жума, ал тургай эки эмес, эки-эки айга созулушу мүмкүн (бардыгы баланын жашына жана ата-энесинин жүрүм-турумуна байланыштуу). Бирок, акыры, бала бардык сабактарды үйрөнүп, "пластикалык досуна" такай келип, аны менен ойноого такыр барбайт.
