Балдар менен убакыт таап, китеп окуу ата-эненин милдети. Эмнени окуу керек? Адамдардын жакшы сезимдери жана жакшы иштери жөнүндө окуялар пайдалуу болот. Бул В. Астафьевдин "Малина менен чоң эне" жана "Кулпунай" жана Ю. Яковлевдин "Коньки жигити" чыгармаларында келтирилген.
Ыкчам жооп берүү жакшы
Боорукер адам кыйналган адамдын жанынан өтө албайт, кубаныч тартуулай албайт, бейтапты кароосуз калтырбайт. Бул жөнүндө балага айтуу керек. Болбосо, ал адамдарга жардам берүү жакшы экенин кайдан билет?
Малина менен чоң апа
Виктор Астафьевде "Малина менен чоң эне" аттуу окуя улгайган аялга кубаныч табууга жардам берген жигиттер жөнүндө баяндалат.
Темир жолдо поезд токтоп, мөмө-жемиш талаалары вагонду толтура баштады. Жигиттердин арасында тез эле тепкичке чыгып кете жаздаган кемпир бар эле. Бирок күтүлбөгөн жерден мөмөлөр анын туескасынан түшүп, көп өтпөй ал бошоп калды.
Аларды чогултам деп кыйкырды, бирок поезд буга чейин эле жолго чыккан. Арабада ал дагы деле көпкө чейин айласыз абалда, эриндери калтыраган жок, чарчаган колдору калтырап турду. Мектеп окуучулары ага жол беришкен. Ал качандыр бир кезде бактылуу болгон, анткени ал мөмө-жемиштерди ылдам терүүчү жана көңүлдүү ыр жазуучу болгон. Эми ал себетинде бош - жан дүйнөсүндө бош. Жигиттер ага велосипедге мөмөлөрдү алып келүүгө жардам берүүнү сунушташкан, бирок ал макул болгон эмес. Жүргүнчүлөрдүн бири аны ыңгайсыз деп атады. Ал аябай таарынды. Күтүлбөгөн жерден бир киши жигиттер менен бир аз шыбырады да, байбиченин себетин алып чыгып, ага балдар ар бир идишинен алып жаткан бир ууч малина түрүндө чогулта баштады. Алгач чоң эне эч качан башка бирөөнү алган эмесмин деп каршылык көрсөткөн. Ал киши жигиттерди мактап, аларды жакшы жигиттер жана чоң апанын неберелери деп атады. Азыр гана "аларда кичине божомол бар". Анан чоң апам сүйүнүп, аларды сүйкүмдүү, кымбаттуу, оркас деп атады.
Кулпунай
Ушул эле жазуучу оорулуу адамды өзүнүн кайгысы менен жалгыз таштай албаган бир тууган жана эже жөнүндө "Кулпунай" повестин сунуш кылат. Алар ага жагууга аракет кылышкан. Алар аны бардык жагынан бекемдешкен.
Бир тууганы Ваня менен Нюра балык уулап жатканда Соломин байке менен дарыянын жээгинде таанышкан. Согушта аялын жана уулун жоготкон фронттогу бойго жеткен жоокер менен балдардын ортосунда достук пайда болду.
Ал темир жолдо иштеп, сырттан окуган. Балдар анын үйүнө барууну аябай жакшы көрүштү, аны менен кошо токойго балык уулашты. Ваняга арифметика берилген эмес. Иван Павлович ага көйгөйдүн маңызын терең изилдеп, кыялданбоого умтулуп, кыйынчылыктарга карабастан артка чегинбөөгө үйрөттү. Жигиттердин атасы согуш учурунда каза болгон.
Бир жолу Иван Павлович кыйынчылыкка туш болгон. Унаалардын арасына бир киши түшүп, ал аны сактап калууну чечип, бутун жаракаттап, ооруканага жатып калган. Алар анын бутун кесип салууну каалашкан. Жигиттер кайгырышты. Нюра ыйлай баштады, андан кийин Ванядан кулпунайды сурады. Бала азыр кулпунайга убакыт жок экендигин айтты, андан кийин Соломин байке үчүн кулпунайды чогултууга болорун билгенде аябай кубанды.
Мөмөсү жаңы бышып жетилди. Бирок алар стакан алганга жетишти. Өздөрү зеленцини гана жешкен.
Аларды ооруканага дароо жаткырышкан жок. Алар палатага киргенде, Соломин байке ага ким келе алат деп аябай таң калды. Анын туугандары болгон эмес. Жигиттер аны көрүп, анын көзү кандай болуп калганынан коркушту - "ал тургай, кайдыгер". Балдар буга чейин эле буту кесилип калган деп коркушкан, бирок кийин баары жакшы болгонун байкашкан. Алар алгач тартынчаак, титиреген үндөр менен сүйлөшүштү. Кулпунай Иван Павловичтин эң жакшы көргөн мөмөлөрүнүн бири болгон. Бирок ал мөмө-жемишке кантип барам деп кейиди. Жигиттер өзүлөрүнүн айылдарында жыгач устундо балык уулаган майыптын кантип бар экендигин айта башташты. Алар ага бул балыкчы жөнүндө кызыктуу окуяны айтып беришти. Өзүнө кымбат балдар менен коштошуп жатып, алардан окуу үчүн китеп алып келүүсүн өтүндү.
Ванянын апасы дагы конокко келген. Балдар Иван Павловичтин кубанычтуу жылмаюусун жана Надежда Николаевнанын өз ара жылмаюусун көрүштү. Алар да өздөрүн бактылуу сезишти.
Башкы дарыгерге көрүнүп, балдар андан Соломин байкенин бутун кесип салабы деп сурашты. Дарыгер бардыгы аларга байланыштуу деп жооп берди. Андан кийин алар күн сайын кулпунайды багып, балык кармайбыз деп убада беришти. Ал балыкты жакшы көрөт. Үйгө баратканда Нюра агасын көчөдөн келген жигиттердин бардыгын кулпунай издеп, ооруканага алып барууга көндүрүүгө чакырды.
Коньки жигити
Юрий Яковлев улгайган кишиге жардам берген камкор бала жөнүндө сөз кылат. Ал өзүн жаман сезип, бала муну байкап, жанына жөнөдү. Үйгө жетүүгө жардам берди. Көрсө, ал кишинин аты Л. Бахтюков экен. Улуу Ата Мекендик согушка катышкан, бригадир болгон, Кызыл Туу ордендүү. Ал жаракат алып, көкүрөгүндө сынык калган, ал кыймылдап, ооруну басаңдаткан.
Бахтюковду үйүнө алып келип, бала кеткиси келди, бирок бир нерсе тоскоолдук кылды. Бул киши анын атын "уул" койду. Атасыз чоңойгон бала үчүн бул сөз жат болгон. Ал көкүрөгүндө сыныктары бар бул абышка үчүн тынчсызданууну сезди.
Бала дары алуу үчүн барып, кайра келип, Бахтюков көзүн жумуп жатыптыр. Бала анын өлүп калганынан корккон. Ал тез жардам чакырууга шашылган. Ал станокко чуркап барып телефон чалды, бирок бейтаптын дарегин билбестигин түшүндү. Анан күтүлбөгөн жерден тез жардам унаасы өтүп бара жатканын көрдүм. Ал аны токтотууну чечип, аны токтотту. Бардык дарыгерлерге айтып, оорулуу кишиге алып келдим.
Бахтюков ооруканага жеткирилип, ага операция жасалган. Сынык алынып салынды. Операция учурунда бала тез жардам бөлмөсүндө отуруп, натыйжаны күттү. Күтүп отуруп, ал кандайдыр бир себептерден улам Бахтюков менен жакын адамдар болгон эмес деп ойлоду: анын аялы жана уулу. Алар эс алууга жөнөштү.
Бахтюков ооруканага кетээрден мурун баладан телеграмма жөнөтүп, анын ооруканада экендигин билдирип, үй-бүлөсүн тынчтандырып, баары жайында экендигин, алар тынчсызданбагыла деп суранган.
Бирок коньки бала тынчсызданды. Эгер ал Бахтюховдой атасы болсо, аны эч качан таштабайт жана коркунучта калтырбайт деп ойлогон. Ошондуктан, бала бардык операцияны өткөрүп отуруп, натыйжасын күттү.
Ошол күнү бала жөн гана муз аянтчасына жөнөдү, бирок тагдыр аны өз уулу деп атаган адамга алып келди. Жооп катары мен Бахтюковду ата деп айткым келди.
Бала бейтапка конокко келген. Медайым Бахтюковго уулу келгенин айтты. Ал сүйүнүп, телеграмма келди, чыныгы уулу келди деп ойлоду. Ал телеграмма ушунчалык тез жете албастыгын, андан да уулу ушунчалык тез жете албай тургандыгын билген эмес. Ал тынчып, ал тургай, оору алсырай баштады.
Ал эми коньки көтөргөн бала кайрадан муз аянтчасына жөнөдү, колтугунда коньки жана алаканында Бахтюковдун көкүрөгүнөн сынык. Бала өмүр бою сагынган узун бойлуу, чоң, күчтүү адамды ойлоду. Ал эми анын уулу болсо, ал баарын таштап, жардамга шашмак. Ага ар дайым ушул сыяктуу тааныш эмес, бирок керектүү сөздү угуп турсам, "уулум" жана сүйүү менен: "Ата …"
Балдар ар дайым бааланып келген адамдык сапат катары сезимталдуулук жөнүндө көбүрөөк билишсин. Адамда акырындап ата-энеси, улуу туугандары, мугалимдери тарбиялайт. Жана китептер ушул сапатты өрчүтүүгө жардам берет.
