Белгилүү бир учурга чейин, ата-энелер баланын китеп окууга болгон сүйүү маселесине көп көңүл бурушпайт. Мектеп жашоосу башталганда, буга даяр эмес ата-энелердин алдында ушул суроо пайда болот. Кимдир бирөө китептерди жана китеп окууну жактырбай тургандыгын, азыркы заманда көптөгөн электрондук гаджеттер бар экендигин жазат. Кимдир бирөө баланын тынчы жоктугуна же ашыкча кызыгуусунан улам баарын жазып коет.
Мектепте бала китептерди активдүү колдоно баштайт. Бул көп сандаган тапшырмалар жана тапшырмалар берилген окуу китептери. Жана фантастика. Бул жерде кээде бала окугусу келбейт, жакпайт, баш тартат.
Буга каршы күрөшүүдөн мурун, бул көйгөй кайдан келип чыккандыгын талдап чыгышыңыз керек. Алгач өзүңдү карашың керек. Баланын китеп окууга болгон сүйүүсү ата-эненин ушул сүйүүсүнө түз пропорционалдуу. Эгерде ата-энелер колуна китеп алып, белгилүү бир убакытты үзгүлтүксүз өткөрүшсө, анда бул баланы кызыктырбай койбойт.
Биринчиден, ата-энеңе окуп башташың керек. Классикалык чыгармаларды кайрадан окуй аласыз же акыркы адабияттарга көз чаптырсаңыз болот. Ата-эненин ишине же хоббисине байланыштуу китептерди окуй аласыз. Эң негизгиси бала ата-эненин окуп жаткандыгын көрүшү керек.
Экинчиден: үйдөгү китептердин болушун көзөмөлдөө керек. Балага кызыктуу китептер жок үйдө китеп окууга болгон сүйүү кайдан пайда болот? Биринчиден, бул көптөгөн жандуу иллюстрациялары бар рифмалар же жомоктор болушу керек. Анан китептер бала менен кошо чоңойушу керек. Ошондой эле жаш курагына ылайык көркөм китептер чыгышы керек. Мисалы, балдардын энциклопедиялары баланы кызыктыра алат.
Үчүнчүдөн, ата-эне баласына окуп бериши керек. Жаш кезинен. Бул уктаар алдында жомокторду окуу болушу мүмкүн. Бирок күндүз деле баладан китеп окуйм десе, баш тартуунун кажети жок.
Ооба, окугандарыңдын бардыгы талкууланышы керек. Ошентип, сиз баланын китеп окуган-окубагандыгын байкап, же окууга болгон көңүлдү текшере аласыз. Бирок, эч кандай шартта, экзамендин түрүн текшерип чыгууга болбойт. Баланын пикирин сураган туура болот. Эң унутулгус, жаккан же тескерисинче эмне болгонун сураңыз. Ал окуянын каармандары менен, алардын иш-аракеттери менен кандай байланышы бар? Мындай ыкма баланы кунт коюп угууга жана окууга, талдоого, өз оюн айтууга үйрөтөт. Негизги нерсени көлөмдүү тексттен айырмалай билүү да маанилүү. Бул балага келечектеги жашоодо абдан пайдалуу болот.
Эгер ушундай шарттар баланы жашоосунун биринчи жылдарынан баштап курчап турган болсо, анда анын адабиятка болгон урмат-сыйы жана китеп окууга болгон сүйүүсү күчөйт.
