Балдарга оң жана сол түшүнүктөрүн түшүнүү кыйынга турат. Бала эмне экендигин дароо түшүнө бербейт. Бирок ал мектепке киргенде оң жана сол кол кайда экендигин билип эле койбостон, өзү да ушул түшүнүктөрдү колдоно билиши керек. Болбосо, ага мугалимди түшүнүү, ошондой эле окуганды жана жазганды үйрөнүү кыйын болот.
Өз денеңди билүү
Кичинекей бала үчүн "солго кет" деген сөз эч нерсени билдирбейт. Биринчиден, ал өз денесинин мисалында оң жана сол капталдары кайда экендигин унутпашы керек. Балаңыздын муну эсинде сакташы үчүн, мисалы, оң колунун билегине жип байлап койсоңуз болот. Эми ымыркайда таяныч пункту болот: жип турган жерде оң кол бар. Балаңызга туура түшүнүктү колдонуп, мүмкүн болушунча оюнда жана жашоодо көрсөтмөлөрдү берип турууга аракет кылыңыз, ошол эле учурда жип ушул жерде деп сунуш кылыңыз. Мисалы, балага бут кийим алып жатканда, оң бутун кыймылдатып коюңуз.
Дененин капталдарын жаттоого арналган алгачкы оюндар абдан жөнөкөй: оң колуңузду көтөрүп, сол көзүңүздү жумуңуз, сол кулагыңызды көрсөтүңүз ж.б. Биринчиден, бала мунун баарын денесинде көрсөтүшү керек. Чындыгында, карама-каршы турган башка адамдын денесинде оңго жана солго тескери бурулган; муну аныктоо үчүн наристе көп убакытты талап кылат. Андыктан, мындай оюндарды баланын жанында же аркасы менен жанында ойногонуңуз оң.
"Оң" жана "сол" каалаган багытта кыймыл катары
Бир аз чоңураак бала үчүн татаал оюндарды ойлоп табууга болот. Мындай оюндарда ага оң менен сол кайда экендигин эстеп гана тим болбостон, ошол багытта жылышы керек болот. Кыймыл жана эсептөө багыттары боюнча машыгууларды айкалыштырууга болот. Мисалы, балаңыздан көзүн жумуп, бурулуп жана / же керектүү багытта белгилүү бир кадамдарды жасоону сурансаңыз болот. Андан кийин улак көзүн жумуп, кайда бүттү деп дагы болжошу керек. Бул оюн болжол менен үч жашар бала менен ойноого сонун. Эгерде ал эсептөөнү такыр билбесе, анда андан жөн гана сурасаңыз болот: "солго бурул, бас, бас, оңго бур" ж.б. Мындай оюнда бала оң менен сол кайда экенин эстеп гана тим болбостон, космосто жүрүүнү үйрөнөт.
Баракта багыттоо
Бала өз денесинде, оң жана сол жактары кайда экендигин билгенден кийин гана, сиз ага кагаз бетинде багыттоону үйрөтө аласыз. Татаал жана татаал оюндарды ойлоп табуунун кажети жок. Бала сүрөт тартуу үчүн отурганда, андан шейшептин оң же сол жагына бир нерсе тартууну өтүнүңүз. Алгач, нускамада бир гана түшүнүктү колдонсоңуз жакшы болот: "күндү оң жагына тартыңыз". Андан кийин жогору / ылдый түшүнүктөрдү тиркеп, кыйла татаал көрсөтмөлөрдү бере аласыз: мисалы, "барактын сол жагындагы чөптү чагылдырыңыз". Балаңызга атайын көнүгүү китептерин сатып алсаңыз болот. Анын жашына ылайыктуусун тандаңыз. Аларда сиз учурдагы тапшырмаларды гана аткарбастан, өзүңүздүн да ойлоруңузду таба аласыз. Мисалы, барактын эң оң жагындагы нерсенин үстүнөн сүрөт тартууну сураныңыз.
Баланын баракты багыттоосун жеңилдетүү үчүн, сүрөт тартуудан мурун, колду шейшептин четине коюп, оң жана сол колу кайда экендигин эскертип коюңуз. Ошол эле учурда, бала шейшептин оң жагы оң колу турган жерде деп божомолдосун.
Графикалык диктант
Оңго жана солго үйрөнүүнүн дагы бир жолу - графикалык диктант. Аны 5-7 жаштагы бала менен өткөргөн жакшы. Кичинекей балага диктантты аткаруу өтө кыйын болот.
Диктанттын маңызы - бала көрсөтмөлөргө ылайык калем же фломастер менен клеткаларды бойлой сызык сызышы керек. Натыйжада оймо-чийме же шаблон пайда болот. Алгач, балаңызга өтө жөнөкөй үлгүлөрдү бериңиз. Мисалы, 1 клетка өйдө, 1 оңго, 1 ылдый, 1 оңго ж.б. Бала эмне кылуу керек экендигин түшүнгөндө, сиз көрсөтмөлөрдү татаалдаштыра аласыз.
Графикалык диктанттын жардамы менен ар кандай жаныбарларды, сепилдерди жана өзүңүзгө жаккан нерселерди тарта аласыз. Графикалык диктанттын сүрөттөрүн мектепке даярдануу үчүн атайын дептерлерден таба аласыз же өзүңүз ойлоп табасыз. Текшерилген кагазды ар дайым колдонуу маанилүү. Клетканын көлөмү баланын жашына жараша болот: ал канчалык улуу болсо, клеткалар ошончолук кичинекей. Дагы бир негизги жагдай: Графикалык диктантты өткөрүүдөн мурун, балага анын жыйынтыгында ала турган сүрөтүн көрсөтпө.
