Кантип гаджеттерден жана стол оюндарынан тажаганда үйдө балаңызды бошобой койсо болот? Кызыктуу жана пайдалуу көңүл ачуу үчүн 5 идея.
Чыгармачыл көңүл ачуу үчүн кымбат жана заманбап шаймандар таптакыр кереги жок. Төмөндө үйдө балдар үчүн дем берүүчү иш-чаралар бар.
Бирге тамак бышыруу
Идея биргелешип тамак жасоодо гана эмес, тамак өзгөчө болушу керек, ал күнүмдүк менюда жок. Бул дүйнө жүзү боюнча кулинардык саякатка чыгууга сонун мүмкүнчүлүк! Бышыруу үчүн тааныш ингредиенттер менен жөнөкөй нерсени тандап алуу сунушталат. Италиялык ашканадан жасалган пармезан менен фокаччия макулмун, сыр пирогуна караганда алда канча кызыктуу жана сырдуу угулат. Болгону, керектүү нерселердин бардыгын камдап алсаңыз, кулинардык сыйкырды аман-эсен жаратсаңыз болот.
Кондитердик ашпозчуларды ойноп, даамдуу кастрюль, кекс, блинчик же печенье бышырып, муз менен кооздоп алыңыз. Андан кийин бүт үй-бүлө үчүн чай ичүүнү уюштуруңуз.
Бирге окуу
Жомокторду окуу жана көрүү баланын туура психикалык жана интеллектуалдык өнүгүүсүн гана камсыз кылбастан, анын сөз байлыгын кеңейтүүгө жана кепти байытууга мүмкүнчүлүк берет.
Баардык эле балдар окуганды жакшы көрүшпөйт, айрымдары бат чарчашат. Демек, окуу биргелешкен болушу керек, мисалы, абзацтарды же баракчаларды өз кезегинде окуу. Айрыкча, бул биринчи класстын окуучулары менен жакшы иштейт. Баланын тыныгууга убактысы бар, жалпысынан, натыйжада, ал текстти толугу менен өз алдынча окуганга караганда көбүрөөк окуйт. Мындан тышкары, аны компанияда жасоо кызыктуу.
Камырды ойноңуз
Балдардын дээрлик бардыгы скульптураны жакшы көрүшөт. Интернетте ар кандай скульптура ыкмалары жана башка тыңчылыктарды жасоого болот. Ошентип, чыгармачылык пайдалуу сабакка айланат, анткени алынган көндүмдөр ага технология сабактарында дагы деле болсо пайдалуу болот. Ал эми андан да кызыктуу болуш үчүн, сиз биргелешип бүтүндөй композицияны калыптай аласыз, мисалы, шалбаадагы коёндордун үй-бүлөсү.
Пластилин менен сүрөт тарта алаарыңызды билдиңиз беле? Бул үчүн боёо барактары ылайыктуу, же контурларын чийип алсаңыз болот. Андан кийин пластилиндин бир бөлүгү шейшептин үстүнө сыйпалат. Мотор моторикасын мыкты өркүндөтөт, манжаларды машыктырат, анткени бул процесстен көрүнгөндөй жеңил эмес. Ал эми пластилиндин өзү моделдөөгө караганда бир нече эсе аз талап кылынат.
Макарон азыктары
Макарондон жөнөкөй шурулардан баштап, кулпуларга чейин көптөгөн кол өнөрчүлүктү жасай аласыз. Эң негизгиси, формалары ар кандай, эң арзаны жасайт. Идеяларды торго тыңшоого болот же даяр мастер-класстарды табууга болот. Эгер жакындарынын биринин туулган күнү жакындап калса, анда мындай оригиналдуу белек жасоону сунуштай аласыз.
Эгерде сизге, мисалы, открытка жасап жатканда, макарон азыктарын желимдөө же картонго чаптоо керек болсо, анда PVA желимин же тунук "Кристалл" түрүн колдонгон оң. Макарон азыктарын кадимки гуашь же акрил боёктору менен боёсоңуз болот. Баса, кол өнөрчүлүккө макарондун ордуна ар кандай дан азыктарын жана үрөндөрдү колдонсо болот.
Ачык оюндар
Ашыкча энергия розетканы талап кылат. Бала тентек же тентек болуп башташы мүмкүн. Көчөдөгү оюндар ата-энелер үчүн куткаруу болот. Мисалы, "жылуу-суук" оюну. Алып баруучу бөлмөдөгү нерсени жашырат, катышуучулар алдыңкы суроолордун жардамы менен табышы керек. Алып баруучунун милдети - "жылуу" же "суук" сөздөрүн багыттоо. Жашырылган нерсени биринчилерден болуп тапкан адам жеңүүчү болот. Бир бөлмө менен чектелип калуунун кажети жок.
Спорт менен машыгуу жана бийлөө бала үчүн да сонун, ошол эле учурда координацияны жакшыртып, ритм сезимин ойготот. Интернеттен мини-дискотека уюштуруп же даяр видеону таап, инструктор менен чогуу кыймылдасаңыз болот. Балдардын көңүл ачуучу каналдарында ушул сыяктуу берүүлөр бар.
Боулинг ойноого болот. Пластикалык бөтөлкөлөр казыктын ролун аткарат жана топтун ордуна кадимки топту колдонушат. Же топту кир жууган себетке же таштанды челекке таштаңыз. Эгерде бөлмө мейкиндикке бай болбосо, анда топ оюндары кооптуу болушу мүмкүн. сиз бир нерсени сындырып алсаңыз болот.
Жана бул үйдө баланын көңүлүн ачуу үчүн сунуш кылынган идеялардын толук тизмеси эмес. Эң башкысы оюндарга чогуу катышуу.
