Адамдын аң-сезими - бул коомдук жашоо процессинде калыптанган дүйнөнүн психикалык чагылышынын эң жогорку формасы. Ал сөз жүзүндө жана сезүү образдары түрүндө көрүнөт. Бул инсандын таанып билүү жана билим берүү иш-аракетинин негизи.
Адамдын аң-сезими
Адамдын түр катары башкалардан айырмаланып турган негизги айырмачылыгы - анын абстракттуу ой жүгүртүүсү, ишмердүүлүгүн пландоо жөндөмү, өткөн тажрыйбаны эстөө жана чагылдыруу, ага баа берүү жана жыйынтык чыгаруу. Жогоруда айтылгандардын бардыгы аң-сезим чөйрөсүнө түздөн-түз байланыштуу.
Функционалдык жактан аң-сезим мээнин иштөө тутуму деп түшүнүлөт. Ушул түшүнүккө окшош көз караш табигый илимдерде, тактап айтканда, биологияда жана медицинада кеңири колдонулат. Бирок, ал адам үчүн аң-сезимдин баалуулугун жана маанисин толук түшүнө албай жатат, анткени аң-сезим кадимки физиологиялык процесстен алда канча көп.
Орус психологиясы аң-сезимди курчап турган мейкиндиктин объективдүү касиеттерин жана мыйзамдарын чагылдыруунун эң жогорку формасы катары аныктайт. Анын үстүнө, аң-сезим адамга гана мүнөздүү - социалдык-тарыхый субъект катары.
Аң-сезим адамда тышкы дүйнөнүн ички моделин түзөт жана бул ар кандай таанып-билүү иш-аракетинин жана адамдын курчап турган дүйнөнү өзгөртүүгө умтулуусунун өбөлгөсү болуп саналат. Аң-сезим инсандын башка адамдар менен өз ара аракеттенүү процессинде, социалдык тажрыйба топтоо процессинде өнүгөт.
Эң жөнөкөй (рефлекстен) эң татаалга (аң-сезимге) чейинки адамдын акыл-эс ишмердүүлүгүнүн бардык формаларынын маңызы, алар тирүү организмди тышкы мейкиндикке багыттоо милдетин аткарат. Тышкы чөйрө канчалык татаал болсо, айланадагы мейкиндикте ийгиликтүү навигациялоого жардам берген психиканын уюштурулушу ошончолук татаал.
Аң-сезимдин когнитивдик процесстери
Адам үчүн аң-сезим негизинен когнитивдик иш-аракет менен мүнөздөлөт. Адамды таанып билүү маданияттын жөнөкөй элементтерин жана курчап турган дүйнөнү жаттоодон башталат. Алынган билимди колдонуп, бала курчап турган нерселердеги сезимди жана маанини кабыл алат жана эстейт, объектилердин өзүнө түздөн-түз таасир этпестен, алар менен иштөөнү үйрөнөт. Мындай операциянын формасы, оозеки жана сүйлөө жана ушул сыяктуу иш-аракеттер аң-сезимге мүнөздүү.
Аң-сезимдин түзүлүшү таанып-билүү процесстеринин бардык түрлөрүн камтыйт: сезүү, эс тутум, кабыл алуу, элестетүү, ой жүгүртүү. Алардын жардамы менен адам өзү жана дүйнө жөнүндө билимин дайыма толуктап турат. Эгерде ушул кандайдыр бир когнитивдик процесстер бузулуп же туура эмес иштесе, анда ал бүтүндөй аң-сезимдин ишин бузат.
