Көптөгөн диндерде бала кудай принцибин өзүнө карманат, ошондуктан ал бардык нерсеге көңүл бурушу керек деген өкүм бар. Мында кандайдыр бир чындык бар, бирок бул жерде дагы алтын орточо талап кылынат.
Нускамалар
1 кадам
Жапон даанышмандары тарбиялоодо толук эркиндикти сактоону сунуш кылышат. Алардын жашына карабастан, бала эч нерседен чектелбеши керек деп үйрөтүшөт. Мисалы, ымыркай терезени сындырса, эч кандай учурда аны урушпаш керек. Ал өзү кандай ката кетиргенин өзү түшүнгөн учурду күтүү керек. Башкача айтканда, түн киргенде, бөлмө муздай баштайт, бала үшүп калат. Ошентип, ымыркай өз алдынча жаман иш кылган деп тыянак чыгарат.
2-кадам
Негизги негизги мүнөздөмөлөр болжол менен беш-алты жашка чейин ымыркайда калыптангандыктан, аны мектепке чейинки куракта көтөрүү кыйынга турушу мүмкүн. Мисалы, бала мектепке баруудан баш тартса, анда аны мажбурлоонун кажети жок. Бул билим берүү процессине байланыштуу терс бирикмелерге алып келет. Балаңыздын кызыгуусун арттырганга аракет кылыңыз. Ага жакын турган нерселерге көңүлүңүздү буруңуз.
3-кадам
Көбүнчө, башталгыч мектеп жашындагы балдар көзкарандысыздыктын сулуулугун түшүнө башташат. Мындай учурда, сиз балага толук эркиндик бербешиңиз керек, бирок ар бир кадамды көзөмөлдөбөө керек. Ымыркай инсандык калыптануу мезгилин баштайт. Ошондуктан баланы кыйынчылыктарды өз алдынча жеңүүгө үйрөтүү өтө маанилүү.
4-кадам
Эч кандай кырдаалда баланы урбоо керектигин унутпаңыз. Аны менен бирдей деңгээлде өзүн алып жүрүү керек. Болбосо, ымыркай кемтик комплексин иштеп чыга баштайт. Жаш курагына байланыштуу бала үчүн анын пикири эске алынышы маанилүү.
