Акылдуу адамды күнүмдүк сүйлөөдө "интеллектуалдык" жана "эрудит" деп атоого болот. Билимдүүлүк менен акылдын синоними окшойт. Ал арада бул түшүнүктөр мааниси боюнча айырмаланат.
Акыл түшүнүгү ой жүгүртүү түшүнүгүнө эң жакын. Эгерде ой жүгүртүү мээни маалыматты иштеп чыгуу процесси болсо, анда акыл мындай ой жүгүртүү ишинин жөндөмү. Тигил же бул адамдын акыл-эс деңгээли жөнүндө айта турган болсок, алар анын ой жүгүртүүсүнүн өнүгүшүн билдирет.
Эрудиция түшүнүгү адамдын билиминин деңгээлин жана кеңдигин, ал өз өмүрүндө өздөштүрө алган маалыматтардын жыйындысын мүнөздөйт.
Эгерде биз адамдын психикасын компьютер менен салыштырсак, эрудицияны маалымат камтылган файлдарга, ал эми интеллектти - иштөө тутумуна салыштырууга болот. Биринин болушу ар дайым экинчисин билдирбейт. Мисалы, мектеп программасынан баштапкы билимге ээ болбогон көчөдө жүргөн бала уурдоонун жолдорун ойлоп таап, фантастикалык интеллектуалдык жөндөмдөрүн көрсөтө алат.
Эмне маанилүүрөөк
Эрудиттин сүйкүмдүүлүгү ушунчалык зор болгондуктан, улуу окумуштуулар деле андан ар дайым качып кутула алышпайт. Белгилүү ойлоп табуучу Томас Эдисон ага иштегиси келген адамдарга өзү түзгөн атайын тестти сунуш кылган. Тесттен өтүү үчүн өтө кең эрудиция болушу керек эле, анткени ага география ("Волга дарыясы агып өткөн жер"), физика ("Рентген нурларын ким ачкан"), тарых ("Ким Леонид "), ал тургай адабият (" Энейд кантип башталат). Абитуриенттердин 35% гана тапшырманы аткарышып, жумушка орношушкан.
Ушундай кенен билимге ээ адамды "сейилдөө китепканасы" деп аташат. Салыштыруу абдан туура, анткени китепканада китептер текчеде турат жана аларды кимдир бирөө окусун күтүп турат. Ошол учурга чейин аларда жазылгандардын бардыгы "өлүк салмак" бойдон калууда. Жогорку интеллект менен айырмаланбаган эрудиттин эс тутумундагы маалымат ошол эле абалда.
Акылдуулук менен эрудициянын катышы
Анын иштеши үчүн, ой жүгүртүүнү өздөштүрүп, иштете турган маалымат керек, ошондуктан интеллект ар дайым «ачка» болот - ал ар дайым жаңы билимдерди издейт. Акылдын өнүгүшү эрудициянын деңгээлинин жогорулашына алып келет.
Эрудиция болсо фактыларды пассивдүү "механикалык" жаттоого негизделген, өнүккөн интеллектсиз жасай алат, андыктан анын өнүгүшүнө түрткү бербейт.
Бул мүмкүн болушунча көбүрөөк маалыматты балага "жаткырууга" умтулган ата-энелердин эсинде болушу керек. Бала кичинекей болсо дагы, анын "энциклопедиялык билими" тааныштарына мактанууга мүмкүнчүлүк берет, бирок келечекте ал мектепте дагы, жашоодо дагы жардам бербейт.
Балага билим берүү керек, бирок маалыматтык жүктү толтуруу оюн жана ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүгө багытталган иш-чаралар менен коштолушу керек. Интеллект өнүккөн адам эрудицияны өз алдынча кеңейтет жана тереңдетет.
