Эксперимент - психологиядагы негизги изилдөө методдорунун бири. Өткөрүү ыкмасына, таасирдин натыйжасына, аң-сезим деңгээлине жараша тажрыйбалардын ар кандай түрлөрүн айырмалоого болот.
Нускамалар
1 кадам
Лабораториялык эксперимент атайын түзүлгөн шартта жүргүзүлөт. Жасалма чөйрөдө экспериментатор кошумча өзгөрүлмөлөрдүн таасирин мүмкүн болушунча чектей алат. Изилдөөчүлөргө реакцияга кызыккан факторлор гана таасир этет. Бул факторлорду жооптордогу өзгөрүүлөргө көз салуу менен башкарууга болот.
2-кадам
Лабораториялык эксперименттин изилдөөчүсү активдүү позицияны ээлейт, көзөмөл жүргүзөт жана сыналгандар менен өз ара аракеттенет. Ошондой эле, көрсөтмө болушу мүмкүн. Лабораториялык тажрыйбаларда көрсөткүчтөрдүн өзгөрүүсүн ишенимдүү жазуу үчүн атайын жабдыктар көп колдонулат. Лабораториялык тажрыйбанын кемчилиги - анын натыйжаларын чыныгы жашоо менен корреляциялоодогу кыйынчылык.
3-кадам
Талаа тажрыйбасы in vivo режиминде жүргүзүлөт. Сабактар кадимки жашоо чөйрөсүнө киргизилген. Экспериментатор байкоочунун пассивдүү позициясын ээлейт жана мүмкүн болсо, эксперименттин жүрүшүнө тоскоолдук кылбайт. Көпчүлүк учурда субъекттер изилдөөгө катышуусун билишпейт. Бул алардын табигый жана коомдук мүнөздөгү эмес жүрүм-туруму үчүн керек. Изилдөөчү өзгөрмөлөрдү көзөмөлдөй албайт. Мындай эксперимент белгилүү бир турмуштук кырдаалда адамдардын жүрүм-туруму жөнүндө жыйынтык чыгарууга мүмкүндүк берет.
4-кадам
Формативдик же психологиялык-педагогикалык эксперимент белгилүү бир жөндөмдү калыптандыруу үчүн предметке багытталган таасир көрсөтүүдөн турат. Билим берүү психологиясындагы эксперименттин популярдуу түрү. Аны квалификациялуу адистин жетекчилиги астында жүргүзүү керек, анткени туура эмес таасир берүү предмет үчүн терс кесепеттерге алып келиши мүмкүн. Тигил же бул психологиялык чеберчилик иш-аракеттердин таасири астында калыптанат. Мисалы, сабактарга тапшырмалар берилет. Экспериментатор процессте активдүү катышып, башкарууну жүргүзөт.
5-кадам
Аныктоочу эксперимент кандайдыр бир кубулуштун бар экендигин тастыктоого арналган. Мындай изилдөөнүн жүрүшүндө, адатта, субъекттердеги белгилүү бир касиеттин өнүгүү деңгээли ачыкка чыгат. Көпчүлүк учурда эксперимент калыптандыруучу эксперименттен мурун болот. Экспериментатор керектүү маалыматтарды алат, андан кийин кызыгуу мүнөздөмөлөрүн өркүндөтүү үчүн иштейт. Патопсихологиялык эксперимент адамдын психикалык процесстерин жана шарттарын изилдөө жана мүмкүн болгон бузууларды аныктоо максатында жүргүзүлөт. Бул атайын иштелип чыккан ыкмаларды колдонуу менен жүргүзүлөт.
