Бардык мектеп окуучулары каникулдарды чыдамсыздык менен күтүп жатышат. Кантсе да, жеңишке жеткиче уктап, каалаганча басып, каалаган убакта мультфильм көрүп, талыкпай ойноп турган кез.
Бирок бардык эле ата-энелер баласынын каалоосу жана пикири менен тилектеш эмес. Алар өргүү өз алдынча окууга, жаңы материалды үйрөнүүгө жана эскисин кайталоого көбүрөөк убакыт деп эсептешет. Алар баласынын бөлүнгөн убакытты бекерчиликке сарпташын каалашпайт, болгону окуу жана башка эч нерсе жок. Ошентип, каникулдарды ата-энеси кубанып, баласы таарынтпасын деп кантип уюштурса болот?
Көпчүлүк учурда ата-энелерден каникулдун кереги жок экендигин угуп, балдарды ары-бери кыдырбай окууга уруксат бериңиз. Мугалимдер деле балдардын оор семестрден кийин эс алышы жана күч алышы керектигин түшүнүшөт, ошондой эле жаңы семестрге даярдануу керек. Албетте, мугалимдердин айткандарына макул болгон ата-энелер бар, бирок орток пикир жок.
Кандай туура иш болду?
Жогорку класстын окуучуларына бош убактысын кандайча өткөрүүнү үйрөтүүнүн эч кандай мааниси жок, анткени буга чейин жасалышы керек болчу. Бирок балдарды дагы деле туура жолго түртсө болот.
Ар нерсенин өз убактысы бар
Каникулдун алгачкы күндөрүндө балага эрк берген жакшы, бирок аны кылдаттык менен көзөмөлдөп туруңуз. Ал чуркасын, бассын, достору менен ойносун, бирок өнүккөн режим жөнүндө унутпаңыз. Болбосо, режим иштен чыгып, аны жаңы окуу жылына чейин калыбына келтирүү кыйынга турат. Убагында тамактансын, уктай берсин, ойгонсун. Окуучуну үй жумуштарынан арылтууга арзыбайт. Алар ага таптакыр зыян келтиришпейт, анткени анын окуусуна эч кандай тиешеси жок.
Эгерде бала компьютерде же телевизордо көп убакыт өткөргүсү келсе, аны акырын токтотуп, сейилдөөнү же стол оюндарын ойноону сунушташ керек.
Окуу
Заманбап дүйнөдө балдар азыраак окушат, компьютерде отуруп, ойноп, видео көргөндү жакшы көрүшөт, бирок окушпайт. Баланы китеп алууга мажбурлоонун кажети жок, бирок аны ушул нерсеге түртсөң болот, сюжет кызыктырса болот.
Биринчи китеп үчүн дээрлик бардык жанрдагы кызыктуу китептер жасайт. Анан баланы көтөрүп кеткенде, ал өзү кызыктуу китептерди издейт. Анан аны классикалык адабиятка жана жайкы тизмеге багыттаса болот. Китеп окууну жакшы көргөндөрдү чоңдор көзөмөлдөп турушу керек. Көздүн тынымсыз окуусу менен жабыркагандыктан, ата-эне иштөө жана эс алуу режимин көзөмөлдөп турушу керек.
Жазуу жана арифметика
Балага орус тилин кайталоо же мисалдарды саноо аны окууга караганда татаалдаштырат. Бирок баланын бул тармакка болгон кызыгуусунан пайдаланса болот, ошондо мындай көйгөйлөр мындан ары жаралбайт.
Ата-энелер орфографиялык рецепттерди сатып алып, ар бир жасаган иши үчүн сыйлык сунуштай алышат. Ошондо бала тапшырмаларды аткарууга түрткү болот. Эгерде бала дагы деле болсо кызыктырбаса, анда сиз аны кагаз жүзүндөгү каттар жөнүндө кызыктуу окуяны ойлоп таап, досторуңузга, тааныштарыңызга жана туугандарыңызга кат жазып, кат жөнөтүүгө чакырсаңыз болот.
Мындай учурда ал туура жазганды гана үйрөнбөстөн, мейкиндиктик ой жүгүртүүсүн да өнүктүрөт. Студент эсептөө үчүн, саноого байланыштуу бир нече кызыктуу жагдайларды ойлоп таап, ушундай жөнөкөй маселени чечүүнү сурансаңыз болот. Жана аягында, сиз баланы кызыктыруучу сыйлык менен сыйлай аласыз. Кайталайсызбы же алдыга чуркайсызбы?
Баланын баарын эстеп калгандыгын текшеришим керекпи? Албетте сен кыласың. Ошондо сабактардагы боштуктарды толтурууга болот. Бирок бир нерсени алдын-ала үйрөнгөндүн деле кереги жок, анткени келечекте бала сабакта материалга кызыгуу көрсөтпөйт жана мугалимдин түшүндүрмөлөрү ата-энесинин түшүндүрмөлөрүнөн айырмаланып турат.
Эгер бала туура эмес болсо, анда аны урушуунун кажети жок. Адамдар жаңылыштыктардан сабак алышат жана бала да четте калбайт. Апам же атам аны мактап, өзүнүн канчалык деңгээлде мыкты экендигин жана кыйынчылыктарды кандайча жеңип чыккандыгын айтса жакшы болмок. Ошондо баланын окууга болгон кызыгуусу пайда болуп, өзү да мектепке тезирээк баргысы келет.
Балалыкты мектеп окуучусунан алыстатпоо керек, анткени балалык - бул жөн гана үйрөнбөстөн, ойноп, көңүл ачуу үчүн. Анын бойго жеткенге дагы убактысы болот.
