Айрым балдарга көпкө чейин көңүл буруу оңой, ал эми кээ бирлери үчүн бул көйгөй. Ата-энеси убагында жардам бербесе, көңүл бурбоо окуучунун жакшы өсүшүнө тоскоол болуп калат.
Эмне үчүн көңүлдү өнүктүрөбүз
Көңүл - бул билим берүү жөндөмдөрүн калыптандыруу үчүн милдеттүү болгон таанып билүү процесстеринин бири. Ой жүгүртүү, эс тутум жана элестетүү менен бирге көңүл мектеп программасын натыйжалуу өздөштүрүүгө жардам берет. Мугалимдердин жана психологдордун көптөгөн изилдөөлөрү көрсөткөндөй, эгер окуучу башталгыч класстарда акыл эмгегинин бардык ыкмаларын өздөштүрбөсө, орто класстарда ийгиликке жете албагандардын катарына кошулат.
Адатта, мектепке кирердин алдында тестирлөөдө психологдор келечектеги биринчи класстын окуучуларынын когнитивдик процесстеринин өнүгүшүн аныкташат. Бирок ата-энелер баланын өнүкпөгөн көңүлүн байкоо менен гана тааный алышат. Мисалы, эгерде үй тапшырмасын аткарууда бала көп учурда күлкүлүү ката кетирсе, өзүнүн катасын табууда кыйынчылыкка туш болсо, сүйлөшүү учурунда ар дайым алаксып кетсе - кырдаалды кантип оңдоо керектиги жөнүндө кам көрүшүңүз керек.
Сиз көңүл буруу деп кандайдыр бир кубулушка же нерсеге көңүл буруу жөндөмү экендигин билишиңиз керек. Бул маалыматты өздөштүрүүгө, андан маанилүү маалыматты бөлүп көрсөтүүгө жардам берет. Көңүл такыр иштелип чыкпайт, анткени анын бир нече касиеттери бар: туруктуулук, концентрация, которулуу, көлөм жана бөлүштүрүү. Баланын кээ бир касиеттери жакшы өнүккөн, кээ бирлери анча эмес, кээ бирлери такыр өнүкпөгөн болушу мүмкүн.
Ыктыярдуу, ыктыярдуу эмес жана ыктыярдуу көңүл бурулат. Эрксиз көңүл кыска мөөнөттүү жаркыраган нерселерге жана үндөргө бурулат. Ыктыярдуу көңүл эрктүү аракетти талап кылат. Бирок пост-өзүм билемдикке кызыккан адам пайда болот. Ыктыярдуу көңүлдү каалаган куракта өрчүтүүгө кеч эмес. Бул үчүн көнүгүүлөр жана кызыктуу оюндар бар.
Көңүл бурууну өнүктүрүүчү оюндар
Фокустук көнүгүүлөр балдар атаандаштык командасында ойногонду жактырган оюндар катары иштелип чыккан. Бул жерде эң популярдуу жана натыйжалуу көнүгүү оюндарынын айрымдары келтирилген.
"Ким көңүл бурат" көнүгүүсүнүн жүрүшүндө кыска текстти окуп, балдарды "М" тыбышын санап, андан кийин маанисин өз сөздөрү менен айтып берүүгө чакыруу керек.
"Канча нерсе" оюну баланы айлана-тегерегин карап, белгилүү формада, түстө, берилген материалда же берилген тамга үчүн аталыштарда бардык объектилерди атоого чакырат.
"Тез кайтала" - бала чоңдордон кийин кезеги менен айтылган сөздөрдү кайталашы керек, бирок бардыгы эмес, алардын сөздөрү гана, ошондон кийин "кайталоо" окулат. Диалог тез темпте жүрөт.
"Караңгыда куруу" ар кандай көлөмдөгү кирпичтен, курулуш блокторунан же ширеңке кутучаларынан мунара курууну билдирет. Шарттар - структуранын негизи белгилүү бир куб болушу керек, бир гана колду колдонуу керек, оюн толугу менен караңгыда же көздү байлап өтөт.
Оюндун эрежелери "Жаңылбайм": 30га чейин катуу санап чыгуу керек, бирок ошол эле учурда 3 санын жана 3кө бөлүнүүчү сандарды атоого болбойт. Алардын ордуна сен дагы секир же "жаңылбайм" деп айт.
Кийинки үйрөтүүчү көңүл ачуу - зат атоочту айтып жатып, балага топ ыргытуу. Ал өз кезегинде аны кармап, маанисине ылайык келген этишти жана башка зат атоочту ж.б.
Биргелешкен көңүл ачуу "Тескерисинче жаса" - алып баруучунун аракетин так "тескерисинче" кайталоо керек. Башкача айтканда, эгер чоң адам колун көтөрсө, анда аларды эки жагына коюш керек. Ал эми айдоочу ордунан ыргып турганда, сиз отурушуңуз керек.
Ата-энелер оюн фондун балдар жана педагогикалык журналдардан толуктай алышат. Бул ар кандай лабиринттер, сүрөттөрдөгү айырмачылыктарды табуу, айрым белгилерди же тамгаларды, табышмактарды, чырмалышкан сызыктар менен сүрөттөрдү ж.б.д) Шахмат жана шашки - көңүлдүн топтолушун талап кылган идеалдуу интеллектуалдык оюндар. Бул жерде сиз бардык кыймыл-аракеттериңизди алдын-ала ойлонуп, белгилүү бир жыйынтыкка келишиңиз керек.
Спорттук иш-чаралар көңүлдү бурууга абдан тарбия берет.
