2-3 жаштан баштап балдарды тазалыкка жана тартипке үйрөтүү керек. Эгер бул маселе туура чечилсе, анда бала үчүн күнүмдүк иштер жаза болбой калат, бирок пайдалуу адатка айланат.
Балдарга кичинесинен тарбияланган тыкандык жана иреттүүлүк сыяктуу сапаттар келечекте аларга жардам берет. Алар өзүнө-өзү ишенимдүү болуп, ар кандай тапшырмаларды аткара алат жана чечим кабыл алат.
Нерселерде буйрук
2 жаштан баштап балдар тазалоо иштерине активдүү катыша алышат. Анын үстүнө, ушул жаштан баштап алар энесине жардам берүүгө аябай дилгир. Оюнчуктарды ким биринчи чогулта турганы боюнча сынак уюштуруңуз. Чоңураак балдар таймерди күйгүзө алышат. Албетте, наристе жардамга келиши керек. Бирок ар дайым сиз жөн гана жардам берип жатасыз деп айтсаңыз, калганын өзү жасайт. Ошондой эле мактоолорду унутпа. Чоңураак балдарды кичинекей кадамдар менен тазалоону үйрөтүү керек. Алгач, үй тапшырмасын аткарып бүткөндөн кийин, партанын бардыгын алып салсын. Андан кийин ага кир идиштерди раковинага салып коюуну ж.б.у.с. Ошентип, милдеттердин чөйрөсүн акырындык менен кеңейтүү. Бирок бала бир нерсени аткарбаса, аны урушпаңыз. Ага эмне кылуу керектигин дагы бир жолу эсиңизге салып коюңуз. Кандай болгон күндө дагы, анын күнүмдүк милдеттерин аткарбаңыз. Балдар тез жыйынтык чыгарышат: эгер убакыт бөлсөңүз, анда ата-эне баарын өздөрү жасайт. Жөн гана сабыр кылыңыз.
Убакытты байкап туруңуз
Кичинекейлерде убакыт жөнүндө түшүнүк жок. Андыктан аларды күнүмдүк иштин жардамы менен тактыкка үйрөтүү керек. Убакыт аралыгы менен күндүн планын түзүп, аны карманыңыз. Бала режимге көнүп, тактык анын жашоосуна табигый жол менен кирет.
Улгайган балдарга негизги сабакты үйрөтүү керек - нерселерди акыркы учурга калтырбоо. Мисалы, балаңыз рюкзак салып, кечинде кийим-кече даярдоону эреже катары кабыл алсын. Ошентип эртең менен ал мектепке кечикпейт жана эч нерсени унутпайт.
Аяктоо башталды
Жылы эле балага башталган ишти аягына чыгарууга үйрөтүү керек. Мисалы, бир окуяны аягына чейин окуп чыгыңыз. Бул сиздин кичинекей балаңызга ар бир окуянын башталышы жана аягы бар экендигин түшүнүүгө жардам берет. Же болбосо, оюнчуктар менен ойноп - ордуна койду. Эгерде бала конструкторду чогулта баштаган болсо, анда аны бөлүп-бөлүп, ордуна коюуну сурануунун кажети жок. Аны көрүнүктүү жерге коюп, баласына эртеси долбоорун бүтүрүп берсе туура болмок.
Улгайган балдар смартфон жана планшеттерге алаксып кеткенди жакшы көрүшөт. Ата-энелердин милдети - чектерди белгилөө. Компьютерлерден жана башка шаймандары жок батирдеги аймакты бөлүп бериңиз. Бул жаатта бала үй тапшырмасын аткарат. Бала өзүн сыртта калгандай сезбеши үчүн, сиз дагы ушул эрежени карманыңыз. Мисалы, эртең мененки тамакты жасап жатканда смартфонуңузду бир жакка таштаңыз. Эң негизгиси, үйдүн бардык мүчөлөрү сыяктуу эле - кечинде үй-бүлөңүз менен отурганда, колуңузга смартфондорду негизсиз алып коюңуз.
