Көптөгөн ата-энелер балдары жөнүндө түзмө-түз баарын билем деп ишенишет. Мындан тышкары, көпчүлүккө баланын жашоосунда кандайдыр бир өзгөрүүлөр болушу керектигин так билишкендей сезилет. Дээрлик ар бир адам наристе жашоосунун кайсы мезгилинде басууга же сөздөрдү айтууга аракет кылып жаткандыгын так билет. Бирок, эң негизгиси, горшокту үйрөтүү процесси качан башталаары көпчүлүккө белгилүү.
Нускамалар
1 кадам
Ымыркайды идиш менен тааныштыруу мезгили баардыгы үчүн ар башкача. Айрым энелер муну бир жашар наристе менен жасаса, башкалары кийинчерээк жасай алышат. Бул жерде эң негизгиси, баласынын өзгөчөлүктөрүнө, анын көзкарандысыз болууга даяр экенине, ата-энесинин айткандарын угуп, алардын кеңешине кулак төшөй тургандыгына көңүл буруу керек.
2-кадам
Эгерде сиз балаңызды горшокко үйрөтүүнү чечкенге чейин, ал жалаяктарды кийип жүрсө, чечип алсаңыз, кичинекей изилдөөчү анын денесин карап көрсүн. Жашоонун ушул этабында жыныс органдары ага кандай максаттарда кызмат кыларын билиши керек. Ошентип, бала организмден керексиз заттардан арылуу процессин көрө алат жана анын каалоолорун кийинки калыбына келтирүү менен байланыштырат. Мындан тышкары, идишке отурардан мурун ымыркайдан эч нерсени алып салуунун кажети жок - бул бүтүндөй окуу процессин тездетиши мүмкүн.
3-кадам
Идишти ар дайым баланын көзүнө көрүнгөн жерге калтырыңыз. Ал аны менен таанышышы керек, балким, ага отургусу келет. Эгерде улак идишти "башка максаттарда" колдонууга аракет кылып жатса (оозуна сүйрөп, буюмдарга уруп), аны акырын токтотуп, анын кандай максатта экендигин так түшүндүрүп бериңиз.
4-кадам
Баланын табигый мүнөздө өзүн алып жүрбөгөнүн көрүп (чыңалып, бир аз кызарып кетет), аны идишти колдонууга чакырыңыз. Ошол эле учурда, ага "тезек же сийик" жасашы керек болгон нерсени так айтып бериңиз. Ушундай кадимки нерселерди сөз менен айтуудан тартынбаңыз, ошондо балаңыз андан эмнени каалаарын тез түшүнөт.
5-кадам
Эгер "кырсык" болуп калса, ымыркайды урушуп, кыйкырып, күч менен казанга отургузуунун кажети жок. Эгерде сиз балаңызды кичинекей кезинде идишке үйрөткүңүз келсе, анда сабырдуу болушуңуз керек. Анын катасын акырын көрсөтүп, кийинки жолу кайда жеңилдей тургандыгын көрсөтүүгө аракет кылыңыз.
6-кадам
Бала идишти туура колдонгондон кийин аны сөзсүз мактаңыз, анын канчалык деңгээлде улуу экендигин белгилеңиз. Сиздин оң эмоцияңызды көрүп, бала аларды өзүнүн иш-аракеттери менен тез салыштырат жана буурчакты колдонуу жакшы экендигин түшүнөт.
7-кадам
Балаңызды ойгонгондон же тамактангандан кийин дароо идишке барууга чакырыңыз (көбүнчө дал ушул мезгилде ичеги-карындын керектүү иш-аракеттери активдешип, бошоп кетет).
8-кадам
Окуу процессиндеги эң негизгиси, айланаңызда тынч чөйрө болушу керек. Чоочун адамдар жакын жерде же бардыгы кыйкырып жатканда, бала идишти колдонууга макул болушу күмөн. Окуу процесси өтө оор жана ата-энелер батирде ар кандай "сюрприздер" пайда боло тургандыгына даяр болушу керек. Бирок, сабырдуулук жана наристеге болгон чын жүрөктөн сүйүү бардык кыйынчылыктарды жеңүүгө жардам берет, андан кийинки натыйжа сиздин кичинекей жалпы жетишкендигиңиз болот.
