Кээде бала күтүлбөгөн жерден билүүгө кызыксыз болуп калат. Күчтүү даярдануудан кийин дароо эле мектептеги ийгиликтери менен башын чайкап баштоонун ордуна, ал мугалимдин сөзүн укпайт, көпчүлүк учурда алаксып, класста жалкоо болуп, өзүнчө бир нерсе жөнүндө ойлонот. Баланы сабактарга кантип кызыктырса болот, анын билимге болгон каалоосун кайтаруу керек?
Нускамалар
1 кадам
Эреже боюнча, ар кандай көйгөйдүн алдын алуу оңой. Баланын билимге умтулуусу үчүн, ал аны жасай алышы керек. Жана ага ушул көндүмдү кичинекей кезинен баштап өрчүтүү керек. Эсиңизде болсун, мектепке даярдануу окуу жана эсептөөнү үйрөнүү эмес. Мындан тышкары, баланын башка жөндөмдөрүн өркүндөтүүдөн баштоо керек: жаңы нерселерди үйрөнүү, кызыгуу жана суроолорду берүү, өзүңүз ойлонуу, чыгармачыл фантазия. Ошондуктан, кичинекей кезинен баштап, балаңыздын кызыгуусун арттырып, суроолоруна жооп издеп, ага ыракаттаныңыз. Ошентип, сиз анын адам үчүн эң зарыл болгон интеллектуалдык жөндөмүн өркүндөтүүгө салым кошосуз. Баланы атасына, чоң энесине ж.б.у.с. кызыктырган көптөгөн суроолор менен жөнөтсөңүз, анын билим алуусуна тоскоол болосуз.
2-кадам
Эгерде көйгөйдүн алдын алууга мүмкүн болбосо, ал пайда болгондо, анын чыныгы себептерин түшүнүүгө аракет кылыңыз. Бала кайсы жерде маанилүү бир нерсе болуп жаткандыгын билүүгө кызыкдар. Ал өзүнө кызыксыз түрдө берилген теманы жакшы өздөштүрө албайт. Көбүнчө ушул себептен окуучулардын билимге болгон кызыгуусу жоголот. Бул учурда ата-энелер талыкпай иштеп, фантазиясын көрсөтүшү керек болот. Балаңызга жаңы нерселерди үйрөнүүдөн ырахат алууга үйрөтүңүз. Студент үчүн окуу процессин укмуштуу окуя, оюн кыл. Баланы мажбурлабаңыз же жазалабаңыз, түрткү бербеңиз жана кубаттаңыз, натыйжалар үчүн гана эмес, көрсөтүлгөн кызыгуу үчүн мактаңыз. Бир нерсе туура эмес болуп калса, балаңызга үй тапшырмасын аткарууга жардам бериңиз. Материалды түшүндүрүүдө кызыктуу мисалдарды таап, "алдыга чуркап", жаңы темага бир аз тийип коюңуз - анын кызыгуусун арттырганга аракет кылыңыз.
3-кадам
Балким физикалык жана эмоционалдык жактан бала чарчагандыр. Аны спорт секциясындагы кошумча иш-аракеттерден бир аз убакытка бошотуңуз. Таза абада сейилдөөгө жана баарлашууга көбүрөөк убакыт бөлүңүз: жакшы кино көрүңүз, окуңуз, чогуу учак же үй куруңуз.
4-кадам
Сырткы пикирди угуу, себептерин түшүнүү үчүн көйгөйдү мугалим менен талкуулаңыз. Бала классташтары жана мугалимдери менен байланыша албай калышы мүмкүн. Көйгөйдүн маңызын түшүнүңүз, кырдаалды оңдоо үчүн психологдор менен байланышыңыз. Эгер майнап чыкпаса, балаңызды башка класска же мектепке которуңуз.
5-кадам
Сүйүүгө болгон муктаждык адамдын, айрыкча баланын негизги муктаждыктарынын бири экендигин унутпаңыз. Мектептеги бааларына карабастан, ага мүмкүн болушунча көбүрөөк сүйүү жана көңүл бөлүңүз. Эгерде бала дайыма өзүн жаман сезип, өзүн жаман алып жүрсө, өзүн-өзү жек көрөт. Бул башка психологиялык көйгөйлөргө караганда, окууга, сүйүүгө жана жашоого тоскоолдук кылат.
