Авторитардык ата-эне жана анын баланын инсандыгына тийгизген таасири

Авторитардык ата-эне жана анын баланын инсандыгына тийгизген таасири
Авторитардык ата-эне жана анын баланын инсандыгына тийгизген таасири

Video: Авторитардык ата-эне жана анын баланын инсандыгына тийгизген таасири

Video: Авторитардык ата-эне жана анын баланын инсандыгына тийгизген таасири
Video: Урушпачы ата-эне, урушпачы! 😥😥 2024, Май
Anonim

Азыркы педагогикалык илим ата-эненин тарбиялоо стили баланын инсандыгын калыптандырууда чоң роль ойной тургандыгын жана анын кийинки жашоосуна чоң таасирин тийгизерин ачып берди.

Авторитардык ата-эне жана анын баланын инсандыгына тийгизген таасири
Авторитардык ата-эне жана анын баланын инсандыгына тийгизген таасири

Ата-эненин беш стили бар:

1. Авторитардык - бул стиль эң катуу тартип менен мүнөздөлөт, баардыгын ата-эне чечет жана бала айткандай кылышы керек. Бул жерде жылуулукка орун жок. Ата-эне менен баланын баарлашуусуна зыян келтирген ата-эне менен байланыш бар. Баладан көп нерсе күтүлөт.

2. Уруксат берүүчү - бул стилде ата-эне менен баланын ортосунда жылуу пикир алышуу, бир аз тартип бар. "Ата-эне" баарлашуусуна зыян келтирген "ата-эне" байланышы бар. Баладан көп нерсе күтүлбөйт.

3. Кароочу - баланы ар дайым камкордук менен курчап турат. Анын алдында турган бардык көйгөйлөрдү чечүү. Анын өзүн кандай алып жүргөнүнө дайыма көз салып туруу. Ага эч нерсе болбошу үчүн тынчсыздануу

4. Авторитеттүү - бул стилде жылуу мамилелер менен катар орто тартип бар. Көптөгөн баарлашуу жана баланын келечегине болгон мыйзамдуу үмүт. Бекемдик жана ырааттуулук жана албетте калыстык. Сүйүү жана эмоционалдык колдоо чөйрөсү. Жашка байланыштуу көзкарандысыздык жана жеке жоопкерчилик үндөлөт.

20-кылымдын башында Герман Мюллердин үй-бүлөсүнүн мисалында авторитардык ата-энелик стилди карап көрөлү. Алардын уулу Ханс Мюллер 1917-жылы төрөлгөн. Бала кезинен баштап ал эң катуу тартипте тарбияланган. Ата-энелер өз уулдарына болгон сүйүүсүн иш жүзүндө көрсөтүшкөн жок, алар андан алыстап кеткендей сезилди. Ал жалгыз жана көптөн күткөн бала болгонуна карабастан. Алар ага чоң үмүт артышты. Үй-бүлөдө буйруктар талкууланбай, ата-эненин каалоосун аткарбагандар катуу жазаланышкан, дене жазасы акылга сыярлык түрдө колдонулган.

Албетте, Ганс ар дайым баш ийүү рефлексин иштеп чыгып, жазадан кутулуу үчүн, демилгени жоготуп койду. Бул баланын зордук-зомбулукка жакындыгын көрсөтө баштагандыгына, мектепте көптөгөн чыр-чатактарга, кастыктын көрүнүшүнө алып келген. Ал өзүнө ишенбей, өзүн-өзү сыйлоо сезими төмөндөгөн.

1935-жылы ата-энесинин талабы менен Улуттук Социалисттик партияга жана Вермахтка мүчө болуп кирген. 25 жашында ал концлагерлерди кайтарган "Өлгөндөрдүн Башы" атайын СС бөлүмүнө кабыл алынган. Ганс Мюллердин бардык мыкаачылыктарын Освенцимди бошоткон советтик армиянын колуна түшкөн Германиянын архивдеринен окууга болот. Буга чейин Германияда көптөгөн үй-бүлөлөр балдарын катуу баш ийүүнү талап кылган авторитардык стилде тарбиялаган. Алар Гитлердин бийликке келиши үчүн "түшүмдүү топуракты" түзүшкөн.

Сунушталууда: