Ымыркайды тарбиялоо процесси бала али кичинекей кезинен башталат. Бирок, ушул куракта дагы, ымыркай бардыгын өз баласы тарабынан түшүнөт жана баалайт. Кантип балаңызга туура тарбия берүү керек?
Талаптар бири-бирине карама-каршы келбеши үчүн, ошондой эле ата-энелер бирдей жүрүм-турумду кармангыдай кылып, билим берүү процесси структуралаштырылышы керек.
Ырааттуулук ийгиликтин ачкычы
Апама катуу тарбиячы, ал эми атамдын ак көңүл жолдошу болушуна жол бербөө керек. Бала чоңдорго сокурдук менен баш ийбеши керек, тыюу салуунун себебин түшүндүрүш керек. "Жок" менен "макул" ортосунда так чек ара болушу керек. Туруктуу тыюу салуулар болбошу керек, себеби чектөөлөр баланын жүрүм-турумуна терс таасирин тийгизет.
Күнүмдүк режим
Белгилүү бир режимге көнүп калган балдар өзүн кыйла жайбаракат алып жүрүшөт. Бала иш-аракеттердин белгилүү бир ырааттуулугуна көнүшү керек: мисалы, эртең мененки тамак-сейилдөө-уйку. Режимди сактабоо ашыкча каалоолорго, уктатпоо режимине алып келет, натыйжада ата-энелердин өзүнө терс таасирин тийгизет. Күнүмдүк жашооңузга өзгөртүүлөр акырындык менен жана мүмкүн болушунча этияттык менен киргизилиши керек.
Урушпай баш ийүү
Билим берүү процесси армия кызматы эмес жана бала ата-энесине баш ийбейт, андыктан катуу сөгүш жана сураксыз буйруктар бала менен ишенимдүү жана жылуу мамиле түзбөйт.
Бирок, тил алуу дагы деле зарыл. Ал үчүн бала кичинекей кезинен эле “сөзсүз” деген сөздүн маанисин туура түшүнүшү керек. Ал буга чоңдордун каалоосу же коркутуу катары мамиле кылбашы керек. Бул жөн гана баш тартууга болбой турган зарылчылык.
Ымыркайга берилген тапшырмалар мүмкүн болушунча так жана татаал болбошу керек. Эгер ал бул тапшырманы эч ким аягына чейин аткарбай тургандыгын жана аны эч ким унутпасын түшүнсө, анда анын аткарылышынын ыктымалдыгы бир кыйла жогорулайт. Албетте, мактоо эң жакшы түрткү болот.
