Поэзия сабактары ой жүгүртүүнү, элестетүүнү, эс тутумду өркүндөтөт, өз оюн билгичтик менен, так жана кооз айтууга үйрөтөт. Мындан тышкары, ар бир чоң эне өзүнүн туулган күнүнө карата сүйүктүү небересинин колу менен жасалган гана эмес, ал үчүн атайын өзү жазган ырды камтыган открытка алганга кубанычта болот. Кандайдыр бир майрамга арналган өз алдынча ойлоп тапкан ырды мектепте сыймыктануу менен окуса болот, ал эми бойго жеткенде саптарды рифмага келтирүү жөндөмү ошол эле куттуктоолор, сүйүү билдирүүлөрү, дубал гезиттеринин дизайны жана башкалар үчүн пайдалуу, албетте, баладан гений акын өстүрүү максаты … Көрүнүктүү ырларды таланттуу адам гана жаза алат, эгерде сиз ага ушул нерсени үйрөтгүңүз келсе, дээрлик ар бир бала башкаларды жакшы тандалган рифма саптары менен кубанта алат.
Нускамалар
1 кадам
Алгач, эмне жөнүндө ыр жазып жаткандыгыбызды аныктайбыз. Ал эмнени үйрөтөт, эмне дейт? Мисалы, менин 10 жаштагы уулум Мирослав жалбырактар жөнүндө күлкүлүү жомок ойлоп табууну чечти.
2-кадам
Суроолорго жооп беребиз: андагы башкы каармандар ким болот? Окуяны ким айтып берет?
Биздин учурда башкы каармандар белгилүү болгон, бул жалбырактар, жана ал жалбырактардын атынан эмес, автордун атынан - сырттан байкоочу катары жазууну чечкен.
3-кадам
Ырдын болжолдуу сюжети менен келе жатып. Мирослав жалбырактар мектепке барды, адамдар бактарга илинип, саргайып, кулап түшөт, жалбырактар дүкөндүн жанынан өтүп, шоколад глазурундагы көгүчкөндөр сатылат, үстүнөн шоколад канаттары бар зефирлер учуп кетет деген ойду айткан. мектепке кел, мугалим дептерлерине шоколад сыя менен жазышсын дейт.
4-кадам
Биринчи сапты жазабыз.
5-кадам
Биринчи саптын айрым рифмаларын ойлоп табуу.
6-кадам
Биз биринчи сапты балага кайталайбыз, бала поэманын ыргагын жана саптын акыркы сөзүн сезиши үчүн, жок сөздөрдүн ордуна тра-та-та-та киргизебиз.
Мисалы:
Жалбырактар мектепке чуркады, (биринчи сап)
тра-та-та-та-та кулады (ойлоп табылган рифмалардын бири).
Биз балага тра-та-та-та-та деген сөздүн ордуна сөздөрдү тандап алууну сунуштайбыз … Эгерде балага бул кыйын болсо, биз ага варианттарды сунуш кылабыз, эң негизгиси, ал үчүн кызыктуу жана жагымдуу болот аны сени менен изилдөө.
7-кадам
Биз балага поэманын сюжетин эскертип, 3-сапты, андан кийин рифманы ойлоп табабыз, андан кийин 6-абзацта сүрөттөлгөн алгоритм боюнча, 4-сапты түзөбүз ж.б.
8-кадам
Ошондой эле биз толугу менен поэманы ойлоп табабыз
