Сиздин үй-бүлөңүздө бала чоңоюп жатат. Азыркы учурда ата-энелер көбөйүп, балдарын окууга, жазууга жана өзүн эсептөөгө үйрөтүүнү туура көрүшөт. Кээ бир энелер үчүн үйдө окутуу программасы арифметикалык амалдарды өз түшүнүгүнөн түзсө, башкалары китептерге негизделген.
Нускамалар
1 кадам
Сабырдуу болуп, балаңыз менен иштеше баштаңыз. Саноо таякчаларын, арифметикалык кассаны 0дон 10го чейинки сандары жана "+", "-", "=" белгилери менен даярдаңыз. Таякчалар жана төрт бурчтуктар менен эле чектелип калбаңыз. Жаңгактар, конустар, карагайлар кошууну жана азайтууну үйрөтүүдө көрсөтмө курал катары кызмат кылат жана сабактарга кызыгууну ойготот. Кызыгууңузду жаңы бойдон калтырыңыз. Окуу - бул бала чарчаганга чейин токтотуш керек оюн. Жумасына эки-үч жолу жетиштүү болот. Ашыкча кылбаңыз.
2-кадам
Көлөмдүү көрсөтмө куралдардагы, сүрөттөгү биринчи тапшырмаларды чече баштаңыз. Көйгөйгө байланыштуу суроону берүүнү унутпаңыз. Бара-бара бала көйгөйлөрдү элестетүү менен түшүнүүгө жана чечүүгө үйрөнөт. Бала менен башталгыч мисалдарды 1 + 1 = 2 жана 2-1 = 1 талдоо. Көлөмдүк колдонмолордо мындай аракетти аткарыңыз: “Алманы алдына коюңуз, ага дагы бир алма кошуңуз. Ал жерде канча алма бар? Бардык иш-аракеттерди чогуу жасаганга аракет кылыңыз, балага кыйын болсо, ага жардам бериңиз.
3-кадам
Ар бир сабакты башыңыздан өткөн нерселерди кайталоо менен баштаңыз. Бул оозеки эсептөө жана теманын сүрөтүн көрсөтүү менен оозеки маселелерди чечүү жана монеталарды алмаштыруу (5, 2, 1 руб.) Баланын конструктивдүү жөндөмдөрүн өркүндөтүү зарыл. Балага ар кандай геометриялык фигураларды айкалыштырууга, аларды боёого мүмкүнчүлүк бериңиз, б.а. фантазияңды көрсөт.
4-кадам
Балдар болжолдонгон санды болжолдоп көйгөйлөрдү чечүүгө кубанычта. Балдарды ушул тапшырмаларды өзүлөрү түзүүгө үндө. Сиз: “Менин оюмда бир катар бар. Мен аны 4кө кошуп, 7 болуп чыкты. Менин оюма кандай санды киргизгенин билип ал. Мындай көйгөйдүн жазылышын 4 + * = 7 көрсөтүңүз.
5-кадам
Бирок жаңы тапшырмаларды аткарууга өтүүгө шашылбаңыз, алгач мурункуларын так өздөштүргөнүңүзгө ынаныңыз. Системалык окутуу жүргүзүү, анткени балдардын окууга болгон олуттуу мамилеси, тил албастык жана ашыкча активдүүлүк тынчтандырылат, бул мектепке кирүүдө зарыл.
