Россия Федерациясындагы билим берүү мекемелеринин ар түрдүүлүгү өспүрүмдөргө жана алардын ата-энелерине кесип тандоодо татаал милдетти тапшырат. Кантип тандоо менен жаңылышпаш керек?
Ар бир ата-эне балдарын ишенимдүү жана татыктуу киреше тапкан ийгиликтүү адис катары көрөт. Келечектеги адистикти - ата-энелерди же балдарды тандоо - кимдин мойнунда? Көбүнчө өспүрүмдөрдөн "эмне үчүн ушул адистикти тандадыңыз" деген суроого жооп угабыз? - "ата-энелер каалаган."
Эреже боюнча, ата-энелер жоопкерчиликтин бир бөлүгүн балдарына жүктөөдөн коркушат жана алар чоң ката кетиришет. "Кесиптик өзүн-өзү аныктоо" термини психологияда бар деп бекеринен айтылбаса керек. Балаңыз менен келечекте эмне кылгысы келери жөнүндө сүйлөшүңүз. Балким, ал сизге өзүнүн күчтүү жактарын жана өзгөчө жөндөмдөрүн көрсөтөт, бул тандалган кесипте сөзсүз түрдө көрүнүп, өнүгөт. Эч кандай учурда балаңыздын тандоосун сындабаңыз же күлбөңүз. Эмне үчүн бул тандоо аны өзүнө тартып жаткандыгын сураңыз. Ата-энелердин негизги милдети - өспүрүмдө кесипти тандоонун ээси менмин деген сезимди калыптандыруу.
Бул албетте оңой иш эмес. Көпчүлүк өспүрүмдөр кесибинин дүйнөсүн толук эмес, эскиздик же реалдуу эмес кылып көрсөтүшөт. Адатта, жаштарды модалуу, ырчы, актер ж.б.у.с кесиптер кызыктырат. Эреже боюнча, мындай кырдаалда ата-энелер баласына «туура» тандоо менен кысым көрсөтө башташат - өз кесиби өз баласы үчүн кандай кесип оптималдуу болорун өз алдынча чечишет.
Көпчүлүк учурда, чоңдор балдарынын кесиптик келечеги үчүн толук жоопкерчиликти алышат. Бирок, мындай учурда терс жагы дагы пайда болоорун унутпаңыз. Ата-энесинин көрсөтмөсү боюнча колледжге тапшырган өспүрүм, эреже боюнча, керектүү билимди алууга анча кызыкдар эмес, окуу ал үчүн оор милдет болуп калат, ал өзү үчүн окубайт. Жана, тескерисинче, адистикти өз алдынча тандоо сезими менен өспүрүм билим алууга умтулат.
Жыйынтыктап айтканда, өспүрүмдөр канчалык көзкарандысыздыкка умтулбасын, алар үчүн эң негизгиси ата-энесинин колдоосун сезүү экендигин белгилегим келет.
