Көптөгөн ата-энелер чыдамсыздык менен сүйлөп, баланын сүйлөөсүн күтүп жатышат. Убакыт өтүп, бала унчукпай жүрө берет. Ата-энелер баласына сүйлөп баштоого жардам берүү үчүн жөнөкөй көрсөтмөлөргө ээ.
Нускамалар
1 кадам
Эгерде 3 жаштан жогору бала жөнүндө сөз кыла турган болсок, биринчи кезекте ата-энелер дарыгерге кайрылышы керек. Мындай учурда невропатологго баруу талап кылынат. Ал балага керек болсо дарылоону дайындайт. Баланын өнүгүшү үчүн ар кандай сабактарды туура дарылоо менен гана жүргүзсө болот. Болбосо, бардык аракеттер текке кетет.
2-кадам
Невропатологдон тышкары логопедге дагы баруу керек. Бул адис бала менен өзү иш алып барат. Мындан тышкары, логопед үйдө ымыркайдын сүйлөөсүн өнүктүрүү боюнча сабактарга өз сунуштарын берет. Логопеддин иши ата-энелер өзүлөрүнүн үй тапшырмаларын балдары менен аткарышканда гана натыйжа берет. Негизги иш логопед эмес, апам менен атамдын мойнунда. Күн сайын үйдө логопед менен баланын класста жасаган иштерин кайталап туруу керек.
3-кадам
Баланы түшүнгөндү токтотуңуз. Сүйлөө ал үчүн зарылчылыкка айланышы керек. Албетте, сиз балаңыздын каалаган нерсесин тез түшүнүүгө ыңгайлашып алдыңыз. Бирок ал сүйлөшүп башташы үчүн, эң биринчи түшүрүп жатканда сураган оюнчугун берүүнүн кажети жок. Бала сизден мындай реакцияны күтпөйт, ал капаланат же ыйлайт деп даярданыңыз. Анын көз жашына чыдап, жок дегенде бир нерсе айтууга аракет кылганга чейин күтө туруңуз. Андан кийин бала каалаган нерсени бере аласыз.
4-кадам
Зайцевдин кубиктери сөздүн өнүгүшүнө жакшы жардам берет. Мындай кубиктерди жана аларды атайын дүкөндөн практикалоо программасын сатып алсаңыз болот. Алгач Зайцевдин программасы окууга үйрөтүү максатында түзүлгөн. Сабактар кампалар жазылган плакаттарды жана кубиктерди колдонуу менен өткөрүлөт - бир үнсүз жана бир үндүү тыбыштын айкалышы. Ошондой эле үндүү тыбыштары бар кубиктер бар. Бала үчүн ырдоо сүйлөгөнгө караганда бир топ жеңилирээк. Ошондуктан, сиз алгач баланы кампаларды блоктордо жана плакаттарда ырдоону үйрөтүп, андан кийин гана окуйсуз. Ал үчүн үндүн созулушунун узактыгын акырындык менен кыскартуу жетиштүү, убакыттын өтүшү менен ырдоо окууга айланат.
5-кадам
Балаңыз менен иштөөдө анын оозуңузду көрүп турушу керек. Тил билбеген ымыркай үчүн үнүн айтуу үчүн оозу менен тили менен так кандай байланышы бар экендигин байкоо пайдалуу. Сүйлөө көнүгүүлөрүн жасоодо балаңызга жүзүңүздү көрсөтүп гана койбостон, күзгү колдонсоңуз болот. Күзгүдөгү сиздин жана өзүнүн кыймыл-аракеттерин салыштырып көрүңүз.
6-кадам
Балаңыз менен жүздөрдү жасаңыз. Көп учурда сүйлөбөгөн ымыркайда мимика начар өнүгөт. Ошондуктан, ал үчүн бетинин булчуңдарын сунуу өтө пайдалуу: күлүмсүрөө, ар кандай сезимдерди жана жаныбарларды чагылдыруу. Ал муну канчалык жигердүү жасаса, ошончолук жакшы болот. Балдар көбүнчө ушул күлкүлөрдү ойногонду жакшы көрүшөт. Баланы тил менен ойноого үндөңүз: тилди бири-бирине жабыштырыңыз, оозуңузду жалап, ороп туруңуз ж.б. Бул көңүлдүү жана баланын сүйлөөсүн өнүктүрүү үчүн абдан пайдалуу.
