Биринчи класстын окуучусунун ата-энелери жакынкы майрамга тынчсызданат. Алар бала жөнүндө, анын келечектеги классташтары, мугалимдери менен болгон мамилеси жөнүндө тынчсызданышат. Аларды жаш баланын ушул жаңы, азырынча түшүнүлө элек баскычынан кантип аман-эсен кутуп кетүүгө болот деген суроо кызыктырат.
Кызыктуу ойгонуу
Баланын эртең менен ойгонушун жагымдуу кылуу үчүн, кечинде аны кызыктуу нерсе менен кызыктырсаңыз болот. Мисалы, апам же атам кичинекей бала ойгонгондо бир нерсе ойноону же ата-энеси кечээ окуп бүтө элек китепти окууну сунушташы мүмкүн. Ошондо бала күн бою позитивдүү маанайда болуп, маанайы көтөрүлүп, өзүн-өзү сыйлоо сезими көтөрүлөт.
Балдар ар кандай жомокторду, окуяларды жана окуяларды абдан жакшы көрүшөт. Ошондуктан, ымыркай менен эс тутумду өнүктүрүүгө багытталган оюн ойнотууга аракет кылсаңыз болот. Мисалы, күн сайын ошол күнү болгон же майрамдалган иш-чаралар жана майрамдар жөнүндө сүйлөшсөңүз болот. Андан кийин баладан эмнени эстегенин жана эмнени кайталай аларын сураңыз.
Эгер бардыгы дал келип, бала уккан нерсесин эстеп калса, анда сиз ага дем-күч бере аласыз. Ошондо наристенин өзүн-өзү баалоосу көтөрүлүп, маанайы көтөрүлөт.
Ким жакшы окуйт?
Ар бир биринчи класстын окуучусунун бир жерде отурушу, атүгүл ушунча узак убакыт отурушу өтө кыйын. Эреже боюнча, буга чейин эле сабактын ортосунда, бала тыбырчылай баштайт жана аягына чейин канча калды деп таң калат. Бул учурда, сиз аны менен "Эмгекчил мектеп окуучусу" деген оюн ойной аласыз.
Бардык мектеп окуучулары ушундай болушу керек: сабак учурунда сүйлөшпө, бардык тапшырмаларды аткар, терезеден карап убакытты текке кетирбе.
Эң башкысы, мындай оюндан кийин балдар дагы чарчабайт. Ал үчүн бардыгы фантазиянын деңгээлинде болуш керек. Бул иш-чараны өткөрүү боюнча ата-энелер жана мугалимдер өз ара макулдашышы керек. Мугалим соттун милдетин аткарат.
Сабактын аягында жеңүүчү тандалып, ага сыйлык берилиши керек, же баарына символикалык сыйлык бериле турган болсо, андан да жакшы. Ушундай мелдештин жардамы менен балдарда кунт коюу, чыдамдуулук жана ийгиликке болгон ишеним пайда болот.
Үй тапшырмасын ырахаттануу менен аткаруу
Мектептен кийин бала эс алышы керек, сабакты дароо баштаба. Ал эс алганда, ата-эне окуучуну үй тапшырмасын оюн түрүндө аткарууга чакыра алат. Мисалы, сиз ыр үйрөнүшүңүз керек. Бул тапшырманы топ менен байланыштырса болот. Ата-эне топту улакка ыргытып жиберишсин, ал ырдын бир сабын кармайт жана аттайт.
Эгер белгилерди тамга жана сандар түрүндө жазуу керек болсо, ассоциацияларды ойной аласыз. Бала белгилерди карап, алардын кимге же кандай көрүнүшкө ээ экендигин элестетет. Ошентип, ымыркайдын эс тутуму бекемделип, элестетүү өнүгөт жана ал бардыгын тезирээк эстейт.
Мындай оюндарды таптакыр башкача кырдаалдарда ойлоп табууга болот. Алар пайдалуу болот жана балага жакшы таасир берет.
