Сөздөрдү муунга бөлүү - баланы окууга үйрөтүүнүн негиздеринин бири. Дал ушул чеберчилик сизге тамгаларды бири-бири менен айкалыштырууга гана эмес, ошондой эле тамгалардан сөздөрдүн кандайча алынгандыгы жөнүндө түшүнүк алууга мүмкүнчүлүк берет. Бала муундарды түшүнүү ар дайым эле оңой боло бербейт, бирок ата-эне балага бул маселеде жардам бере алат.
Нускамалар
1 кадам
Баланы сөздөрдү муунга бөлүүгө кантип үйрөтүү керек деген суроого өзгөчө шашпашыңыз керек. Биринчиден, бала алфавитти эстеп, тамгаларды бири-бирине туташтыруу принцибин түшүнүшү керек. Көптөгөн ата-энелердин катасы, алар ымыркайды жалгыз тамгаларды кошууга үйрөтүүгө аракет кылып жатышат, бул сөздөрдү муундарга бөлүүгө жол бербейт. Демек, окууну өздөштүрүү процесси да жайлайт. Бала муундагы эки тамганы тең биригип окушу керек. Бул муундан сөздөрдү бүктөөнүн негизги принцибин туура эмес түшүнүү менен байланышкан көйгөйлөрдөн алыс болот.
2-кадам
Бул көндүмдөр бекемделгенде, баланын көңүлүн сөздөргө эмес, ал айткан үндөргө буруңуз. Фонетика окуу сапатына тамгалардын өзүлөрүнүн билимине караганда көбүрөөк таасир этет. Сөздү айтып жатканда, балаңызды күзгүдөн оозун байкап турууга чакырыңыз. Ошентип, ал эриндердин формасы муундар айтылып жатканда, ал эми жеке тамгалар эмес, так өзгөрөрүн түшүнө алат.
3-кадам
Эгерде ымыркай муундардын сөз түрүндө кандайча түзүлгөнүн түшүнө албаса, анда жөнөкөй ыкманы сунуштоого болот. Бул үчүн балага алаканды моюн аймагына, жаактын астына кармоону сунуш кылуу керек. Колго басым сезими айтууда ооздун кыймылын сезүүгө мүмкүндүк берет. Экспериментти орнотуу үчүн эң жөнөкөй сөз - "эне" же башка сөздөр, балдардын кулагына жеткиликтүү жана тааныш. Бирок андан да татаал сөздөр муундарга ажырап, оңой эле ажырайт, бир аз чыдамдуулук көрсөтүшүңүз керек.
4-кадам
Мындай тренингди эки муундуу сөздөрдөн баштоо керек, анткени аларды муундарга ажыроо оңой. Акырындык менен "сүт" же "уй" сыяктуу үч же андан ашык муундан турган сөздөргө өтүңүз. Сабак өтө кызыксыз болуп калбашы үчүн, балдар сөздү муунга бөлүп, оюн түрүндө бөлүшкөнү оң. Муундарга ажырап, кадимки эсептөө рифмасынан алынган сөздөрдү кабыл алуу бир топ жеңилирээк.
