Жашоонун биринчи жылында бала таң калыштуу түрдө интенсивдүү өнүгүп келе жатат: ал кыска убакыттын ичинде канчалык жаңы нерселерди үйрөнгөнү таң калыштуу! Бирок ал чоң кишинин жардамысыз жасай албайт. Жада калса, төшөктөн же башка бийиктиктен түшүү сыяктуу жөндөм чоң кишинин кылдат жетекчилиги астында машыгууну талап кылат.
Төшөктөн же полдун үстүнөн көтөрүлгөн башка бетинен түшүү жөндөмдүүлүгү бала өзүнө ишенимдүү сойлоп гана тим болбостон, жок дегенде колдоосу менен турууну билгенде керек болот. Бала бул чеберчиликти өз алдынча өздөштүрүшү кыйын. Чындыгында, бир жашка чейинки балдар керебеттен же дивандан жерге кулап түшүү коркунучу жөнүндө дагы деле болсо түшүнүксүз. Эгер ал бийиктикте туруп, жерде кызыктуу нерсени көрсө, ал өзүнүн көз карашы боюнча логикалуу иш-аракет кылат: ал объектине бурулуп, анын багытында кыймылдай баштайт. Чекеге жеткенде, ал кыймылын уланта берет жана бул кулап түшөт. Анын үстүнө, бала алгач башына жыгылат, ал эми туткалардын жеткилеңсиз кыймылы мындай "учуу" учурунда жетиштүү деңгээлде ишенимдүү коргоону камсыз кыла албайт жана өтө эле жумшак "конуу" болбойт.
Демек, баланы керебеттен өзүнө коопсуз, бирок анын көз карашынан алганда логикалуу эмес турууга үйрөтүү керек, б.а. мурун курсакты оодарып, буттарын керебеттин четинен илип койгон. Башка мотор көндүмдөрүндөй эле, ылдый түшүү чеберчилиги дароо эмес, бир нече этапта түзүлөт.
Кандайдыр бир көндүмдү өздөштүрүү
Баланы төшөктөн турууга үйрөтүү үчүн алгач туура "симуляторду" тандаңыз: бала түшө турган жер бети өтө бийик болбошу керек, баланын белине чейин. Бетинин чети бала оңой бутту ыргыта турган бийиктикте болсо, андан да жакшы. Бала ашказанды катуу бурчка жылдырганда ыңгайсыздыкты сезбеши үчүн, жумшак четинен керебет тандасаңыз жакшы болот.
Алгач, бул иш-аракетти балаңыз менен биргеликте, колуңузду колдонуп, кыймылын багыттоо жана аларды төмөнкүчө бир нерсени оозеки сүрөттөө менен коштоңуз:
- Эми бизди ошол жерде күтүп, полго түшөбүз … (аюу, куурчак, унаа).
- Курсакка жатып, бутуңузду керебеттен илип коюңуз. Туткаларга сүйөн.
- Бутуңуз менен жерге жеткенге аракет кылыңыз. Аны алган? Экинчи бутту кий.
- Мыкты жасалды! Сиз жасадыңыз! Сиз төшөктөн өзүңүз турдуңуз!
Бала аракеттердин алгоритмин түшүнмөйүнчө, анын денеси ушул ырааттуулукка көнүп калмайынча, биргелешкен жыртыкты бир нече жолу жасоого туура келет.
Көндүмдөрдү калыптандыруу
Бала сиздин колуңуздун жардамысыз, иш-аракеттердин ырааттуулугун толугу менен аткарат деп ишенсеңиз, анда алгоритмди сөз менен эскертип, али калыптана элек болсо, аны камсыздандырып, өз алдынча кетүүгө мүмкүнчүлүк берет ийгиликсиз. Баланын өзүнө ишенимдүү жана токтоолук менен туура төшөктөн тураарына көзүңүз жетсе, анда анын иш-аракеттерин сөз менен коштой албайсыз. Бара-бара ымыркай бийик беттерден чыгып, алгач чоңдордун көзөмөлү астында, андан кийин толугу менен өз алдынча чыга алат.
Түшүүнүн мындай ыкмасы баланын коопсуздугун камсыз кылгандыгы менен жакшы: эгерде наристе керебеттин үстүндө тура албаса дагы, ал көгөргөн жерлерди жана башка жаракаттарды албастан, полго жылмакай жылып кетет.
