Баланын өзүнүн жеке мейкиндиги болушу керек, аны ал өзүнүн каалоосу жана түшүнүгү боюнча башкара алат. Бирок баланын өз бөлмөсүн өз алдынча кароосуна, аны иретке келтиришине кантип ынануу керек?
Балдар мейкиндиги - бул бүтүндөй батирдин ажырагыс бөлүгү, анда ата-энелер нерселерди иретке келтиришет. Демек, балага өзүнүн бурчу гана берилбестен, анын ыңгайлуу болушу гана эмес, ошондой эле анын баштапкы тартиби башкаларга ыңгайсыздык жаратпашы үчүн, аны кандайча колдонууну үйрөтүү керек. Муну кандай жасаш керек?
Алгач, үйдөгү чоңдордун жана баланын тартипти ар башкача түшүнүшү мүмкүн экендигин так түшүнүү керек. Айрымдар үчүн бул оорукананын палатасы сыяктуу сезилет, башкаларга - бөлмөдөгү эшиктен терезеге жана керебетке чейинки өтмөктүн бир аз кеңейиши. Диалогду баштоо үчүн баардык диалог тараптары бирдей экендигин унутпоо керек. Башкача айтканда, эгерде сиз баладан бардык нерсени талап кылынгандай жасоону талап кылсаңыз, бирок ал бала үчүн жагымсыз болсо, анда ал тартипке, жалпы жашоо мейкиндигине болгон кайдыгер мамиледе чагылдырылган бөтөнчөлүккө ээ болот.
Эң башкысы, буйрутмалардын талаптарын жана алардын маанилүүлүгүн мүмкүн болушунча кеңири түшүндүрүп берүү керек. Баланы күн сайын жалпы тазалоону уюштурууга мажбурлоонун кажети жок, андыктан сиз ага жалпысынан тартипти жактырбагандарды гана өстүрө аласыз. Бирок эрежелер (ар бир адам үчүн!) Таза, так, так болушу керек. Дал ушул учурда жыйынтык боюнча эч кандай келишпестик болбойт.
