Кичинекей балдарда сүйлөө жөндөмдүүлүгү болжол менен бир жаштан башталат, бирок балдар тилди чоңдорго караганда чет тилдерди үйрөнгөнгө караганда башкача үйрөнүшөт. Алар сөздөрдү жана эрежелерди жаттабай, башка адамдарды туурап, интуициялык түрдө сүйлөө тилинен жана китептерден тилдин үлгүлөрүн бөлүп алышат, башкача айтканда, аң-сезимсиз үйрөнүшөт.
Нускамалар
1 кадам
Тил, биринчиден, тутумга киргизилген жана эрежелерге ылайык колдонулган айрым белгилердин жыйындысы эмес, адамдардын бири-бири менен баарлашуусуна жардам берүүчү маданий көрүнүш. Бул жагынан алганда, балдар тилди төрөлгөндөн баштап үйрөнө башташат - бул биринчи кыйкырыктан баштап, бул айланадагы адамдар менен баарлашууга багытталган белги. Бала кыйкырык же ыйлоо, кийинчерээк башка үндөр ата-эненин көңүлүн буруп, ошентип алар менен тил табыша баштайт деп түшүнөт.
2-кадам
Кийинчерээк кобурашуу өнүгөт - ымыркайдын жашоосунун алгачкы бир нече айында башка улуттагы балдардын шылдыңдашынан айырмаланбайт, бирок бара-бара белгилүү бир тилге мүнөздүү муундар жана интонациялар маанисиз үн топтомунда пайда болот, анткени бала аракет кылат уккан сөзүн туурап айтуу. Төрт айдан бери ымыркай эне тилинде качан сүйлөшкөнүн жана чет тилде сүйлөгөнүн билет.
3-кадам
Тогуз айлыкка чейин, балдар эриндер менен тилдин кыймылынын ар кандай варианттарын колдонуп, айрым үндөрдү айтууга аракет кылышат жана көп өтпөй муундарды эки эсе көбөйтүүгө үйрөнүшөт. Тогузунчу айдан кийин, айрым сөздөрдү өздөштүрүү башталат жана биринчи сөз эне тилин үйрөнүү процессиндеги тоскоолдуктун, өткөөл этаптын кызматын аткарат - ошондон баштап, сүйлөөнүн өнүгүүсү тездей баштайт, бала сөздөрдү "чогултуу". Биринчи сөздөр кадимки маанидеги сөздөр эмес, алар бүт сүйлөмдүн маанисин камтыган холофразалар деп түшүнүш керек.
4-кадам
Биринчиден, бала башка адамдарга таасир этиши мүмкүн болгон сөздөрдү өздөштүрүп, кийинчерээк өз оюн билдирүүнү үйрөнөт. Бардык балдар үчүн сүйлөөнү үйрөнүүнүн темпи ар башка: эки жашка чейинки адам үч гана сөздү билет, бир жылдан бери бир адам жума сайын жаңы сөз колдоно баштайт. Кээде сөз байлыгы баланын башына акырындык менен топтолуп, мурун күтүлбөгөн жерден унчукпай калган бала тез жана көп сүйлөй баштайт.
5-кадам
Эки жашынан баштап "телеграфтык сүйлөөнү" изилдөө башталат, башкача айтканда, бала этиштерден жана зат атоочторунан сүйлөм түзө баштайт. Эне тилин үйрөнүүнүн негизги баскычы алты же жети жашка чейин аяктайт: ушул убакка чейин балдар сүйлөмдөрдү туура түзүп, бай сөздүккө ээ болушат, ал кийинки жылдары бир кыйла жайыраак толукталат.
