Бала анын колунда турганда, аны менен сүйлөшүү бир топ жеңилдейт. Мындан тышкары, эгер бала туура көтөрсө, көп нерсени үйрөнүп, тез өнүгүп кетерин бардык эле ата-энелер билишпейт.
Нускамалар
1 кадам
Ымыркай башын кармай баштаганда, аны Будда позасында кийип алсаңыз болот. Бул үчүн аны курсагыңызга далыңыз менен басып, бир колуңуз менен көкүрөгүңүздөн кармап, экинчи буту менен баланын буттарын «түрк» абалы менен бекемдеңиз. Ымыркайды ушундай жол менен көтөрүп жүргөндө, ал курчап турган дүйнө менен таанышып, космосто мыкты багыттоону үйрөнөт. Бул абалда баланын мээ борборлору жигердүү иштеп, көп маалыматты иштетип, анын эс тутумунун жана ой жүгүртүүсүнүн өнүгүшүнө жакшы таасирин тийгизет.
2-кадам
Баланы "колоннага" алып, бир колу менен баланын түз буттарын тизеден кармаңыз, ал эми экинчи колу менен - төштүн астына. Басып баратып, питомник ырларын айтып жатканда бир аз капталыңызга солкулдатыңыз. Бул ыкма баланын вестибулярдык аппаратын жакшы машыктырат. Жана мунун аркасында ал оодарылып, отуруп, сойлоп, басууну тез үйрөнөт. Мындан тышкары, мындай кийүү жолу наристеге космосто учууга жана кыймылдагы ар кандай нерселерди салыштырууга жардам берет.
3-кадам
Баланы колуңузга алып, артыңызды өзүңүзгө буруп, колуңуз менен басыңыз. Гимнастиканы ритмикалык рифмалар менен коштоп отуруу, ийрүү, ийилүү ж.б. Ушул көнүгүүлөрдүн жардамы менен баланын вестибулярдык аппараты үйрөтүлөт.
4-кадам
Ымыркайды аркаңызга буруп, жанынан кармап, өйдө-ылдый көтөрүңүз. Ошентип, баланын арткы булчуңдары чыңдалат. Мындан тышкары, ал "бийик" жана "төмөн", "чоң" жана "кичине" сыяктуу түшүнүктөр менен таанышат.
5-кадам
Ымыркайды колуңузга алып, бир колуңуз менен көкүрөктү кармап, экинчи колуңуз менен буттарыңызды кармап, күзгүгө алып барыңыз. Муну мүмкүн болушунча тез-тез жасап туруңуз, ошондо ал өзүнүн чагылышын таанып билүүгө үйрөнөт. Бул көңүл ачуу баланын өзүн-өзү идентификациялоосуна жана курчап турган дүйнөнү тезирээк өздөштүрүүсүнө шарт түзөт.
