Мезгилдердин өзгөрүшү жөнүндө бала 3-4 жашында эле билим ала алат. Ата-эне ымыркай менен сүйлөшүп, ойноп, ага бул жагынан жардам берет. Эң башкысы бул сабактар кызыктуу болуп, ага кубаныч тартуулайт.
Нускамалар
1 кадам
Балаңызды сейилдөө учурунда табигый кубулуштар менен тааныштыра баштаңыз. Анын айлана-чөйрөгө, аба ырайынын өзгөчөлүктөрүнө, организмдин сезимине дайыма көңүл буруп туруңуз. Ошол эле учурда, мектеп жашына чейинки балага "жылуулук", "жылуулук", "суук", "нымдуулук", "шалаакылык" түшүнүктөрүн түшүндүрүп, практика жүзүндө көрсөтүңүз. Жаан-чачын, кар, булут, мөңгүлөрдү, саргарган жалбырактарды, көлчүктөрдү көрсөт. Ушунун бардыгы жылдын кайсы мезгилинде болуп жаткандыгын ошол эле учурда түшүндүрүп бериңиз. Түшүнүктөрдүн байланышын бекемдөө үчүн балдарга жетектөөчү суроолорду бериңиз. Мисалы: “Сыртта кар жаап жатат. Азыр бизде жылдын кайсы мезгили бар?"
2-кадам
Жомокторду, аңгемелерди же ырларды окуп жатканда, баланын көңүлүн кыш, жаз, жай жана күз эмне экендигин сүрөттөгөн деталдарга буруңуз. Баланын билимин бекемдөө үчүн ага тематикалык табышмактарды айт, мезгилдер жөнүндө макал-лакаптар айт.
Ушул тема боюнча балаңызга боёо китебин сатып бериңиз. Ошол эле учурда, наристе менен жалбырактарды кандай түстөргө боёй тургандыгын, эгер сүрөт күзгү болсо, кардын үлгүлөрүн тартып жатканда кайсы карандашты алаарын текшерип көрүңүз. Адатта, алар стаканда пайда болгондо. Балаңыз менен мезгилдерди көрсөткөн темаларга композицияларды тартыңыз. Арыздарды жана кол өнөрчүлүктү жасаңыз: "Кыштын көңүл ачуусу", "Жаз тамчылары", "Жайкы натюрморт", "Күзгү пейзаж".
3-кадам
Ошол эле ийгилик менен, сүрөттөрдү ымыркай менен бирге изилдеп, "Жылдын кайсы мезгилинде канаттуулар уя салып, балапан чыгарат?" -Куштар түштүктө жылдын кайсы мезгилинде учушат? Ал үчүн жылдын ар кайсы мезгилинде жаныбарларды чагылдырган ар кандай сүрөттөрдү камдап алыңыз. Мектепке чейинки курактагы балаңыз менен кыш, жаз, жай жана күз мезгилине байланыштуу адамдардын иши жөнүндө сүйлөшүңүз. Мисалы, балдар тоодон чана тээп жатышат. Дагы бир сүрөттө, балдар агымдын жээгинде кайыктарды учуруп жатышат. Же болбосо алар кушканаларды жасашат. Талаада комбайнёрлор иштешет. Ымыркайдын көңүлүн ушул иш-аракеттердин бардыгы мезгилдерге байланыштуу экендигине буруңуз.
4-кадам
Мугалимдер белгилешкендей, балдар майрамдар менен болгон мамилесин байкаган мезгилдерди оңой эстешет. Мисалы, 1-сентябрда сиңдим гүлдестесин алып, Билим күнүнө карата мектепке жөнөдү. Бул майрам күзүндө башталат. Же Санта Клаус менен Снегурочка Жаңы жылдык кечеге белек алып келишти. Албетте, мындай көрүнүш кыш мезгилинде болгон, антпесе Аяз кыз эрип кетмек. Ал эми 8-март - апамдын майрамы, ага атам жазгы жоогазын же мимоза гүлдестесин берет. Биринчи Май күнү көптөгөн үй-бүлөлөр өлкөгө картошка жана барбекю отургузууга барышат. Бала жазда ушундай болорун оңой эле эстейт. 1-июнь - Балдарды коргоо күнүндө апам менен атам балдарды аттракционго минип, аянтта балдардын оюн-зоокторуна алып барышат. Балаңыз менен тиги же бул майрам жылдын кайсы мезгили келери жөнүндө сүйлөшүңүз.
