Жаңы төрөлгөн мезгил өтө кыска, бирок эне үчүн эң унутулгус мезгил. Бул ымыркайдын жашоосунун биринчи айы. Кичинекей тирүү үйдү үйгө киргизишет, ошондон кийин анын айланасында бардыгы айланып турат. Жаңы төрөлгөн ымыркай эненин денесинен тышкары жашоону акырындап үйрөнүп, анын активдүүлүгү дагы эле төмөн. Ал эч нерсе кыла албайт, бирок апасы аны менен ойноого жана ага кызыктуу иш-чараларды ойлоп табууга даяр.
Нускамалар
1 кадам
Жаңы төрөлгөн ымыркай менен болгон бардык сабактар анын ушул мезгилдеги өнүгүүсүнүн өзгөчөлүктөрүнө байланыштуу жана биринчи жөндөмдөрдүн өнүгүшүн стимулдаштырууга багытталган. Бир айдан кийин ал көзүн бир нерсеге же жакын адамынын жүзүнө буруп, үндөр менен үндөргө башын буруп, башкалардын жүзүн кароону үйрөнүшү керек. 1 айлык кезинде ымыркай башын түз кармаганга аракет кылат. Жаңы төрөлгөн мезгилдин аякташынын негизги белгиси - бул жандандыруу комплекси. Бул чоң кишини көргөндө наристенин кубанычтуу реакциясы жана наристенин биринчи жылмаюусу. Жаңы төрөлгөн ымыркай менен болгон бардык оюндар ушул биринчи жөндөмдөрдүн өнүгүшүн стимулдаштырууга багытталган.
2-кадам
Ушул максаттардын бардыгына жетүүнүн негизги жолу - ымыркай менен баарлашуу. Күн сайын жалаякты алмаштырып, жуунуп, баланы ойготуп жатканда, эне аны менен сүйлөшүп турушу керек. Жумшак жана жайбаракат үн менен сүйлөшүңүз, ага эмне кылып жаткандыгын түшүндүрүңүз. Сиз ырларды, питомниктердин ырларын айтууга болот. Жаңы төрөлгөн бала жакындарынын жүзүн жана үнүн таанып билүүгө үйрөнүшү керек. Ал үчүн балага тез-тез кайрылып, аны менен сүйлөшүп туруңуз. Ал сөздөрдү түшүнбөйт, бирок интонацияны жакшы түшүнөт.
Бала үндөргө жана үндөргө жооп берүүгө үйрөнүшү керек. Сизди көрбөшү үчүн, төшөктүн жанында туруңуз жана акырын ымыркайды чакырыңыз. Анын реакциясын текшериңиз. Ага дагы бир нече жолу чалыңыз. Бара-бара ал апасын издеп башын бура баштайт. Ошондой эле коңгуроону, шылдыракты, чырылдаганды колдонсоңуз болот. Оюндун аягында ымыркайга үн чыгарган нерсени көрсөтүүнү унутпаңыз. Ымыркай аны көрө берсин.
3-кадам
Бала объектилерге көңүл бурууну үйрөнүшү керек. Бул үчүн ратлды же манжалык куурчак театрын колдонсоңуз болот. Ымыркайга анын көңүлүн бурганга чейин, анын алдына коюп, ымыркайды көрсөтүңүз. Мындай учурда, сиз ырларды угуза аласыз же ымыркайыңызды ушул оюнчук менен тааныштыра аласыз. Көздөрүн бурууга үйрөнгөндө, ымыркай теманы ээрчип үйрөнүшү үчүн шылдыракты бир аз капталына жылдырыңыз. Бармак куурчак театры дагы жаңы төрөлгөн ымыркайды кызыктырышы мүмкүн. Куурчактарды манжаларыңызга кийгизип, жомоктон кыска аңгеме ойноңуз же питомниктин римин айтып бериңиз. Мисалы:
Бармак бала, сен кайда жүрдүң?
Мен ушул байке менен токойго бардым.
Бул байке менен капуста шорпосун бышырдым.
Мен бул байке менен ботко жедим.
Мен ушул байке менен ырдап чыктым.
(ар бир сап менен, бир манжаңызды муштумга бүгүп)
4-кадам
Бул мезгилде ымыркайга тийүү абдан маанилүү. Ушул жашта тийүү сезими анын тилинин бир бөлүгү. Апам жеңил сылап кыймыл жасай алат. Манжалык гимнастика жасоо пайдалуу - кол жана бут манжаларын жууруп, сылап.
Сиз тамашаларды жана питомник ырларын колдоно аласыз.
Дубал, дубал (апа бетин сылайт), Шып (башынан сылап)
Эки кадам (губкалар) жана коңгуроо (тумшукту тыкылдатып)
Тунуктоо, караңгылатуу, жаңыртуу.
Баланын буттарын кыймылдатып (өзү баскандай):
"Чоң буттар жолдо кетип бара жатышты" жана ылдамдыгын тездетип: "Кичинекей буттар жолдо чуркап бара жатышты".
Мушталарын ачып жатып, апам мындай дейт:
Муштум - алакан, Мышык алаканына отурду (сылап), Мен жаттым, жатып калдым
Анан колтуктап качып кетти.
5-кадам
Бала башты кармоону үйрөнүшү керек. Ал үчүн курсагыңызга жаткырыңыз. Баланын далысынан сылап, башын көтөрүүгө түрткү бериңиз. Анын аракетин оозеки түрдө кубаттаңыз.
